22-3-22 >>Zeit ... was in 100 Jahren passiert, was in ein paar Wochen

🌿 Zu jedem 22. dieses Jahres einen wissenswerten Beitrag verfassen – so wollen wir das ganze Jahr ĂŒber auf das 100-jĂ€hrige JubilĂ€um unseres Weiterbildungsvereins hinweisen đŸ„ł doch seit dem 22. letzten Monats hat sich bekanntlich Einiges geĂ€ndert.
Doch auch 1922 war die Weltlage keine allerorten friedliche, so raffen wir uns auf und wenden den Blick, um fĂŒr die Zukunft zu lernen. Was uns das Internet ĂŒber den 22.3.22 des vergangenen Jahrhunderts verrĂ€t ist dies:
👉 In Paris fand bis zum 26. MĂ€rz eine Konferenz ĂŒber die Orientfrage statt. Daran nahmen Vertreter aus Großbritannien, Frankreich und Italien teil.
👉 Geheimrat Otto Wiedfeldt, Direktor der Krupp-Werke, wurde neuer Botschafter des Deutschen Reiches in den USA.
 
Interessant 🧐 ... beides wichtige Impulse zu einer weltumspannenden Kommunikation. Was bis heute die Voraussetzung weltumspannenden Friedens ist. Leider ist es der Menschheit immer noch nicht gelungen, eine globale Idee eines friedlich-freiheitlich-fairen gemeinsamen Bewohnens der Erde umzusetzen, doch wir geben die Hoffnung nicht auf. Warum auch, wo gerade die Gebeutelsten der aktuellen Kriege erstrecht nicht aufgeben.
 
Frieden, fĂŒr alle, das wĂ€r schon was 🕊 Fangen wir bei uns selbst an und sorgen dafĂŒr, wenig Zorn und viel Freundlichkeit zu verbreiten.

21-2-2022 >>Community Call: LehrkrÀftebildung im Wandel

Das Forum Bildung Digitalisierung lĂ€dt zum ersten (Online-) Community Call des Jahres, Thema ist die notwendige VerĂ€nderung der LehrkrĂ€ftebildung und die Frage, wie digitale Kompetenzen nachhaltig verankert werden. Gastgeber und GeschĂ€ftsfĂŒhrer Jacob Chammon diskutiert mit drei Mitarbeitenden der Lehre und einer Lehramtsstudentin der FU Berlin, wo wir aktuell in der LehrkrĂ€ftebildung stehen und was es zu tun gibt.

Über 100 Teilnehmende – ein guter Mix, siehe Chart – diskutieren mit, was aufgrund der KĂŒrze der Zeit und Menge Mensch vorrangig im Chat passiert. Zudem sieht das Meeting auf der Plattform edudip wohl auch nicht vor, dass Teilnehmde mit Ton und Bild dabei sind, so bin ich eher Zuschauerin einer Podiumsdiskussion. Nichtsdestotrotz und umsomehr findet ein reger Austausch im Chat parallel zu den GesprĂ€chen statt, es werden Tipps + Links gepostet, Erfahrungen geteilt und Antworten gefunden.

Die Zusammenfassung der geladenen GĂ€ste ist nicht ĂŒberraschend – es gibt noch viel zu tun, aber auch bereits viele gute AnsĂ€tze. Namentlich hier ihre SchlusswĂŒnsche:
Anne Sliwka (Professorin am Institut fĂŒr Bildungswissenschaft, UniversitĂ€t Heidelberg): 1. Neue Arbeitszeitmodelle, Integration von Teamzeiten. 2. Infrastrukturprobleme fixen – rĂ€umliche Situationen umkrempeln, noch besser: HĂ€user abreißen und neu bauen. 3. Leadership von staatlicher Seite, Geld in die Hand nehmen.
Hannes Birnkammerer (wissenschaftl. Mitarbeiter in der Abt. "Didaktische Innovation" am Zentrum fĂŒr LehrerInnenbildung und Fachdidaktik, UniversitĂ€t Passau): 1. Gebt uns Zeit, wir brauchen sie, um Kompetenzen zu erwerben, fĂŒr Lehramststudierende und LehrkrĂ€fte. 2. Gebt uns Vertrauen – er erlebt, dass die universitĂ€re Lehre viel Misstrauen erntet. 3. Gebt uns Geld.
Ulrike Poremski (Studentin des Master of Education, Freie UniversitĂ€t Berlin): 1. Mehr Zeit fĂŒr Teamarbeit. 2. Noch mehr KollegialitĂ€t und Kooperation. 3. Arbeit an Haltung und Mindest, Growth-Mindsets entwickeln.

4-2-2022 >>böll.brief: Neue Lernkultur fĂŒr alle Schulen

Die Online-Veranstaltung der Heinrich-Böll-Stiftung heute zum böll.brief "Neue Lernkultur fĂŒr alle Schulen" ist bereits ausgebucht, aber dieses sehr gute und umfassende Paper zur Schultransformation und fĂŒr eine zukunftsfĂ€higes Bildungswesen ist verfĂŒgbar und sehr lesenswert. Einfach auf das Bild klicken, dann werdet ihr zur Webiste mit dem Download weitergeleitet.

(Das "böll.brief" der Abteilung Politische Bildung Inland der Heinrich-Böll-Stiftung erscheint als E-Paper mehrmals im Jahr im Wechsel zu den Themen «Teilhabegesellschaft», «GrĂŒne Ordnungspolitik», «Demokratie & Gesellschaft» und «Öffentliche RĂ€ume».)

1-2-2022 >>Erstes educon Bildungscafé und erster Digital-Dienstag in 2022

Vergangenes Jahr wurde sehr viel genetzwerkt und einige der Formate verstetigen sich – wie zum Beispiel der "Digital Dienstag" des Netzwerk Bildung Digital. Das in 2021 eingefĂŒhrte monatliche Online-Treffen von Interessierten der Bildungsbranche bietet regelmĂ€ĂŸig Raum zum Austausch zu aktuellen Themen. Der Einstieg ist niederschwellig, es gibt Fragerunden, Gruppenarbeit und immer eine parallele Dokumentation auf dem Online-Kollaborationstool Nexboard. Das ist unverbindlich und dennoch eine Möglichkeit, in Kontakt zu bleiben und ein GefĂŒhl fĂŒr aktuelle Herausforderungen zu bekommen.

Mit etwas mehr Programm ist das erste BildungscafĂ© der 'educon' heute gelaufen. Die educon ist eine Bildungsveranstaltung der Metropolregion Rhein-Neckar und – kleiner Einschub: mal wieder ein großartiger Vorteil virtueller Events – wird deutschlandweit besucht, um in Themen rund um Schule voneiander zu erfahren. Bereits der 2-tĂ€gige Bildungsgipfel im November 2021 (siehe weiter unten hier unser Beitrag vom 12.11.21) hatte relevante Panels und heute war erneut Prof. Dr. Andreas Schleicher (hier sein sehenswerter Beitrag vom Bildungsgipfel) zu Gast, der Direktor fĂŒr Bildung und Kompetenzen der OECD (Organisation fĂŒr wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung). Über 100 Teilnehmende hatten eine konstruktive Diskussion ĂŒber die Zukunft der Bildung und den Möglichkeiten der SDG, was auch an der hervorragenden Moderation (Anna Wörner) lag, danke an die GastgeberInnen!

22-1-2022 >>Was war vor 100 Jahren?

Wer weiß, was 1922 war? Also außer natĂŒrlich, dass unsere Diesterweg Hochschule gegrĂŒndet wurde? đŸ€” Das werden wir uns an den zweiundzwanzigsten dieses Jahres fragen – und recherchieren! Das war heute am 22.1.22 vor 100 Jahren:
Bevor in Rom der wegen seines engagierten Auftretens gegen den Ersten Weltkrieg als Friedenspapst bekannte Papst Benedikt XV. stirbt, brennt in Berlin-Tempelhof das Sarotti-Werk drei Tage lang fast vollstĂ€ndig aus. In Wien findet die UrauffĂŒhrung von Franz LehĂĄrs Operette „FrĂŒhling“ statt, der italienische Motorradrennfahrer Arciso Artesiani und die puerto-ricanische SĂ€ngerin, Komponistin und Songwriterin Sylvia Rexach werden geboren. Zehn Tage vorher meldet der Schweizer Jacob Fahrni einen als MotormĂ€her konzipierten BalkenmĂ€her zum Patent an. Einen Tag spĂ€ter findet vor dem deutschen Reichstag die erste Lesung des Entwurfs des neuen Reichsschulgesetzes statt (!).
Ob das neue Schulgesetz die Berliner Lehrerinnen und Lehrer inspiriert und bewegt hat, in Selbstinitiative eine Weiterbildungseinrichtung zu grĂŒnden?

 

1-1-2022 >>JUBILÄUM – wir sind 100!

Unglaublich, aber wahr, unsere Diesterweg Hochschule wird dieses Jahr 100 Jahre alt! 1922 von fortschrittlichen StadtrĂ€ten und dem Berliner Lehrerverein ins Leben gerufen, um die LehrerInnenbildung nach dem Ersten Weltkrieg aus einem katastrophalen Zustand zu fĂŒhren. Aus eigenem Antrieb wurde eine Einrichtung gegrĂŒndet, um sich gemeinsam zu entwickeln und gegenseitig zu unterstĂŒtzen. Wie gut, wie weitsichtig, wie nachhaltig!

Unter anderem, weil dies an AktualitĂ€t rein gar nichts verloren hat, gibt es sie noch, "die Diesterweg". Stolz auf 👉 100 Jahre Diesterweg Hochschule – Bildung fĂŒr die Zukunft 🙌

20-12-2021 >>Abschlussveranstaltung Netzwerk Bildung Digital

Das Netzwerk Bildung Digital hat zum Jahresende ein "Wrap-Up" gemacht und sich dafĂŒr von allen (mehr als 80) Projektpartnern VideobeitrĂ€ge gewĂŒnscht. Zu vier Themen sollte ein Beitrag aufgenommen werden – jede/r fĂŒr sich und mit dem Smartphone, durchaus eine gewisse HĂŒrde 😉

Viele sind dieser Einladung gefolgt, wir natĂŒrlich auch, Elke hat sich in die Videobastelei gestĂŒrzt und nun sind wir Teil der “Stimmen aus dem Netzwerk”:
Vorstellung
Kompetenzen des Partnernetzwerks
Zentrale Aufgabe der digitalen Bildung
WĂŒnsche fĂŒr das Netzwerk Bildung Digital 2022

8-12-2021 >>Heute ist TAG DER BILDUNG! 

Der Tag der Bildung ist ein Aktionstag, der das Thema Bildung jedes Jahr am 8. Dezember in den Fokus der Öffentlichkeit rĂŒckt. Dieses Engagement wird dringender denn je benötigt, denn nach wie vor erhĂ€lt Bildung nicht die nötige Aufmerksamkeit. Deshalb haben Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, SOS-Kinderdörfer weltweit und Stifterverband den Aktionstag 2015 ins Leben gerufen.

Mittlerweile haben sich mit Baden-WĂŒrttemberg Stiftung und Bildungschancen zwei weitere starke Partner der Initiative angeschlossen, um ihre KrĂ€fte im gemeinsamen Engagement zum Tag der Bildung zu bĂŒndeln. Weitere beteiligte Themenpartner wie die GemeinnĂŒtzige Hertie-Stiftung, Human Care & Education, Junior Uni Essen, Karl Schlecht Stiftung und Stiftung Handschrift bilden dabei ein breites Bildungsspektrum ab.

Parallel finden bundesweit zahlreiche weitere analoge und digitale Aktionen zum Tag der Bildung statt. Akteure aus Politik, Zivilgesellschaft, Wirtschaft und öffentlicher Hand laden zu Seminaren, Workshops, VortrÀgen und Mitmachaktionen ein. Interessierte können die virtuelle Bildungskonferenz und das Online-Festival unter www.tag-der-bildung.de besuchen.
(Quelle: byc-news)

12-11-2021 >>Volle Tage mit voller Ladung Input đŸ€Ż Austausch đŸ„ł und Inspiration đŸ€©

 – leider alles etwas gleichzeitig ...
Nachdem vergangene Woche der Digital Summit 2021 des BĂŒndnis fĂŒr Bildung e.V. und die educon 2021 parallel stattfanden, gehen gerade die letzten Minuten des Digitalkongress #ZukunftLernen des Netzwerk Digitale Bildung und die #konfbd21 des Netzwerk Bildung Digital (obacht: Verwechslungsgefahr) ĂŒber die BĂŒhne.

Unser Erlebnis nach diesen Tagen voller Livestreams, Panels, Workshops und Sessions ist, dass sich die gesamte Diskussion um Schule, Schulentwicklung, DigitalitĂ€t und Transformation langsam (endlich) weiterbewegt – weg von Technik und Administration in Richtung Haltung und Rahmenbedingungen. Der Blick geht nun auf LehrerInnenausbildung und stete Weiterbildung, es geht um das StĂ€rken von Teams, auf das Bilden von geeigneten Mindsets, das Abwerfen alter GlaubenssĂ€tze hin zu gemeinsamem Handeln und Umsetzen. Kollaboration wird (endlich) "normaler" und das ist toll.

Auch das Bewusstsein, dass Begleitung von außen dazu nötig ist, macht sich breit. Schulleitung und Kollegium können das nicht alles leisten. Na, wir stehen bereit đŸ€—

19-10-2021 >>Friedensskulptur aus Spielzeugwaffen

Berliner Kinder: sichtet eure Spielzeuge und baut mit an einer Friedensskulptur! Egal ob Wasserpistolen, Schwerter oder Armbrust und Pfeile – in zahlreichen Kinderzimmern liegen Spielzeugwaffen herum. Das wollen die beiden Berliner TheaterkĂŒnstlerinnen Grit Wendicke und Kristina Feix vom Kranewit Theater Ă€ndern. Noch bis 10. Dezember 2021 können Kinder und Jugendliche ihre Plastikwaffen in der Bibliothek am Wasserturm in der Prenzlauer Allee 227/228 fĂŒr ein neues Kunstrojekt der beiden abgeben. Denn die KĂŒnstlerinnen verarbeiten die gesammelten Plastikwaffen zu einer Skulptur und stellen sie ab Dezember in einer Kunstaktion im Freizeitzentrum Upsala und auf dem Abenteuerspielplatz Kolle 37 aus. Anschließend kommt die sogenannte FriedenssĂ€ule nach NĂŒrnberg, wo sie mit vielen anderen SĂ€ulen aus der ganzen Welt einen „Tempel der Entwaffnung“ bilden wird.

Entstanden ist die Idee im Rahmen der 1. Internationalen „Gipfelkonferenz der Kinder & Jugend“, die im September 2018 von Johannes Volkmann vom Papiertheater NĂŒrnberg an der Straße der Menschenrechte initiiert wurde und die den Auftakt zu dem Forschungsprojekt „Konferenz der Kinder“ bildete. Etwa 1.000 Kinder und Jugendliche aus 30 LĂ€ndern wurden damals befragt, wie sie ihre Welt wahrnehmen und was sie gerne verĂ€ndern wĂŒrden. Top 1 ihrer Forderungen war es Kriege zu beenden und Waffen abzuschaffen.

 

27-09-2021 >>Wieder ein Buchprojekt erfolgreich abgeschlossen

Unsere Dozenten Rolf Barth, Dirk Trageser und Sven Pawlitschko gestalteten mit Kindern ein Buch zum Thema „Adoption“. Das Buch entstand – Corona zum Trotz – in einjĂ€hriger Zusammenarbeit mit SchĂŒlerInnen einer 4. Klasse der „Freien Ganztagsschule Milda“. Anfangs per Mail, Zoom oder Schneckenpost, spĂ€ter livehaftig im persönlichen Kontakt.

Initiiert wurde das Projekt vom Lesezeichen e.V. Jena, gefördert vom Bundesministerium fĂŒr ErnĂ€hrung und Landwirtschaft, durchgefĂŒhrt vom Berliner Kinderbuchverlag Traumsalon edition. Dies ist bereits das vierte Schulprojekt des bewĂ€hrten Teams von Rolf Barth, Dirk Trageser und Sven Pawlitschko. Im Rahmen eines großen Abschlussfestes wurden die BĂŒcher an alle jungen AutorInnen und IllustratorInnen verteilt.

"Wir gehören zusammen" – die Story: Lea und ihr Bruder Paul sind in Streit geraten. Beide wollen endlich ihr eigenes Kinderzimmer. Lea belauscht ein GesprĂ€ch ihrer Eltern und hört, was sie in ihrer Wut hören will: Ihr Bruder ist adoptiert! Bei einer gemeinsamen Reise mit Herrn Wolke in die Vergangenheit wird etwas offenbar, mit dem beide Kinder nicht gerechnet haben.

Foto: Uta Utzelmann

 

15-09-2021 >>Wir gratulieren UNICEF zum 75-jÀhrigen JubilÀum

Jedes Kind auf der Welt hat das Recht auf eine Kindheit. UNICEF sorgt dafĂŒr, dass aus diesem Recht Wirklichkeit wird. GegrĂŒndet wurde das Kinderhilfswerk 1946 und unterstĂŒtzt seitdem Kinder und MĂŒtter in den Bereichen Gesundheit, Hygiene, Familienplanung, ErnĂ€hrung und Bildung. Außerdem leistet UNICEF humanitĂ€re Hilfe in Notsituationen – und das in annĂ€hernd 190 Staaten.

Die Diesterweg Hochschule gratuliert von Herzen und wĂŒnscht allen Helfer*innen, Mitarbeiter*innen und UnterstĂŒtzer*innen weiterhin viel Kraft, Zuversicht und Beharrlichkeit. Dozenten unserer Hochschule Rolf Barth, Dirk Trageser und Sven Pawlitschko beteiligen sich aktiv an der Geburtstagsfeier in Berlin am 18. September 2021.

19-08-2021 >>Workshop Beziehung in der DigitalitÀt

Gestern sind wir der Einladung des Netzwerk Bildung Digital gefolgt und haben an einem Workshop des Monatsthemas "Beziehungen in der DigitalitĂ€t teilgenommen". Das Netzwerk unterstĂŒtzt den Austausch von Akteuren aus allen Bildungsbereichen, wird vom Forum Bildung Digitalisierung koordiniert und vom Bundesministerium fĂŒr Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen der Initiative Digitale Bildung gefördert.

"Von Juli bis November gestaltet sich der Austausch anhand von fĂŒnf Monatsthemen, die sich mit zentralen Fragen und Herausforderungen digitaler Bildung beschĂ€ftigen und fĂŒr alle Bildungsbereiche von Relevanz sind. Im Rahmen der Dialogforen und Workshops zu den Monatsthemen haben die Teilnehmenden die Möglichkeit, konkrete Schwerpunkte herauszuarbeiten und zu setzen. Der gemeinsame Arbeitsprozess wird ĂŒber die nĂ€chsten Monate begleitet und dokumentiert."

Wer den Auftakt fĂŒr das Septemberthema "Didaktik und Lernkultur" mit u.a. Bent Freiwald und Uta Hauck-Thun nachschauen möchte, hier geht's zum Video auf YouTube:

16-08-2021 >>Herbstprogramm der GEW Berlin

Die neuen Seminare der GEW Berlin sind online – und wir wieder mit dabei: https://www.gew-berlin.de/.../einfach-bezaubernd-zaubern.../

Der erste Termin im Herbst, den wir beisteuern, ist unser seit Jahren beliebtester Workshop: Zaubern mit Kindern im Schulalltag. Wenn ihr neugierig seid, wie das gehen soll, meldet euch via GEW fĂŒr die 3-stĂŒndige zauberhafte Weiterbildung am 7.10.21 von 15-18 Uhr an.

02-07-2021 >>Mal wieder auf dem Balkon mit Hazel

Immer wenn wir mit Hazel Rosenstrauch "auf den Balkon gehen" hat sie sich wieder neuen BĂŒchern gewidmet, und es gibt interessante Rezensionen zu lesen.

Die erste ist auf Culturmag erschienen und passt sehr gut zur Urlaubszeit, allerdings kommt der Autor nicht so gut weg. Umso interessierter widmet sich Hazel dem Erstling von Franziska Heinisch "Jetzt sind wir dran" und bietet uns als drittes eine eigene Betrachtung zur neuen, alten und mittelalten NormalitĂ€t – sehr lesenswert.

Mit diesen und anderen LesestĂŒcken werden auch wir uns nun in eine SommerpĂ€uschen verabschieden und wĂŒnschen allen erholsame Tage an Orten, die sie sich wĂŒnschen!

 

09-06-2021 >>Hackathon #wirfĂŒrschule im zweiten Jahr

Nach der Premiere im Corona Jahr (Juni 2020) war klar: was im Schulwesen zu Ă€ndern ist, kriegt man nicht in ein paar Monaten hin. Also wurde das Team rund um #wirfĂŒrschule zur stĂ€ndigen Einrichtung und veranstaltet vom 14. - 18. Juni 21 nun die zweite Auflage des Hackathons.

Wer noch nicht dabei war, sollte sich den Sonntag davor mit reservieren, da gibt es die wichtigsten Infos und wie der Hackathon ĂŒber Slack funktioniert. Zudem kann man ab 00:00 Uhr den Dokumentarfilm "Teachers for life" exklusiv streamen!

Im Programm anbei seht ihr, was sich abspielen wird ĂŒber die Woche. Es startet Montag mit der Auftaktveranstaltung und den ersten Expertentalks. Ab Dienstag erwartet euch jeden Morgen zum AufwĂ€rmen eine 20-minĂŒtige Achtsamkeits-Routine mit Vera Kaltwasser, bevor es dann an die Arbeit geht. Bis zum Donnerstag sollte man "Teachers for life" angesehen haben, denn ab 19:00 Uhr gibt es ein Q&A dazu. Am Freitag endet der Hackathon mit der Abschlussveranstaltung.

Wenn ihr was mit Schule zu tun habt und Zukunft mitgestalten wollt, meldet euch jetzt an. Alle Informationen findet ihr auf https://wirfuerschule.de   -> Lasst uns Zukunft in die Schule bringen!

10-05-2021 >>Neue Termine mit der GEW

Die Jahresplanung mit der GEW Berlin ist erfolgt, wir steuern wieder 4 Workshop-Angebote fĂŒr das Fortbildungspogramm fĂŒr LehrkrĂ€fte und MitareiterInnen aus dem Kitabereich bei. FĂŒr das erste Halbjahr online auf der Plattform BigBlueButton, die Herbsttermine können dann hoffentlich auch wieder in PrĂ€senz stattfinden, denn das Zauber- und Vorlese-Angebot ist virtuell tatsĂ€chlich nicht so gut vermittelbar.

Die digitalen Workshops waren schnell ausgebucht, fĂŒr die Open-Source-Materialien wurde sogar ein zweiter Tag ausgemacht. Wir begrĂŒĂŸen bei dieser Gelegenheit unser neuen DozentInnen Leena Simon und Michael Fuchs, willkommen bei der Diesterweg, wir sind dankbar, euch als LernvermittlerInnen gewonnen zu haben!

05-05-2021 >>Berliner Schulpaten

Wir haben mal wieder die Berufestunde der Berliner Schulpaten begleitet, diesmal in der Kreuzberger Otto-Wels-Grundschule. Elke ist regelmĂ€ĂŸige Berufepatin und stellt den Dritt- und ViertklĂ€sslern ihren Beruf Kauffrau fĂŒr Marketingkommunikation vor. Es ist immer wieder spannend, was Kinder in dem Alter mit den Worten 'Marke, Kommunikation, Werbung und Kauffrau' verbinden – und welche Berufe in dem Alter vorn liegen, diesmal: Ärztin, Lehrerin, Fußballer!

26-04-2021 >>Buchprojekt erfolgreich abgeschlossen

Mehr als zehn Monate haben unser Vorsitzender, der Kinderbuchautor Rolf Barth und die TextilkĂŒnstlerin Ursel Arndt, mit einer 5. Klasse in HohenstĂŒcken bei Brandenburg an der Havel, ein Buch entwickelt. Das Ergebnis dieses Projekts liegt nun vor: achtzig voll gespickte Seiten mit bunten, witzigen Zeichnungen und eigenen Texten der Kinder. Alle Beteiligten sind stolz, dass es trotz hĂ€ufiger Zwangspausen infolge von „Corona“ gelungen ist, sich gemeinsam eine Geschichte auszudenken und aufzuschreiben: Piratin Oziana rettet, nach Überwindungen vieler Hindernisse, ihren geraubten Zwillingsbruder aus den FĂ€ngen des grusligen Oberpiraten Haiko. Dies gelingt letztendlich nur durch ein magisches Amulett (Zauberzahn), welches die Kinder selbst gebastelt haben.

Das Projekt ist eine Initiative im Rahmen des Programms „Kultur macht stark“, gefördert vom Bundesministerium fĂŒr Bildung und Forschung, organisiert vom Bundesverband der Friederich-Bödecker Kreise e.V.

 

01-04-2021 >>Hazels aktuelle Rezensionen

Unsere Dozentin Hazel Rosenstrauch hat sich Napoleon gewidmet, schließlich ist Napoleon-Jahr! Daher schreibt sie zu Johannes Wilms Mythos Napoleon, gefolgt von einer wunderbaren Rezension der 'gestreiften HyĂ€ne', Briefe des Malers Isaak Levitan an Anton Čechov (völlig ohne Napoleon). Beides erschienen auf Culturmag.

Man muss die Jahrestage feiern, wie sie fallen
(HR) Nun ist Napoleon 200 Jahre tot, das konnte sich Johannes Willms nicht entgehen lassen. Er hat bereits 2005 ein – preisgekröntes – 800 Seiten dickes Buch ĂŒber den Kaiser der Franzosen, den Weltgeist zu Pferde oder doch bösen Usurpator geschrieben. Man sollte es kennen oder zumindest viel ĂŒber die verschiedenen Phasen der Französische Revolution, den Aufstieg Bonapartes und die Interessen der Könige und FĂŒrsten wissen, denn in den ersten Kapiteln erliegt Willms der Faszination seines Materials, in den kenntnisreichen Details ĂŒber den Italienfeldzug, die ZustĂ€nde im Konvent, das Desaster in Ägypten und die Vorgeschichte des 1. Konsuls und spĂ€teren Kaisers, geht man leicht unter.

Am besten beginnen der Leser, die Leserin oder die Lesenden mit dem 3. Kapitel, ĂŒberschrieben “Messias der Revolution”. Wie der Titel sagt, geht es primĂ€r um einen Mythos, an dem schon Bonaparte selbst frĂŒh gearbeitet hat, wie der Autor kommentierend und interpretierend hervorhebt. Bereits am Anfang seiner Laufbahn ist er “entschlossen, sich von der Vormundschaft des Direktoriums zu emanzipieren”, war er primĂ€r an Ruhm und Alleinherrschaft  interessiert, sein Ruhm basiert auf seinem “propagandistischen Genie”, er ist “großsprecherisch”, ehrgeizig, ein gewiefter Taktiker mit ausgeprĂ€gtem Machtinstinkt, der lĂŒgt, ĂŒbertreibt und seine Misserfolge beschönigt, mit “geradezu diabolischer Rafinesse” plant er seinen Aufstieg und eine diktatorischen Herrschaft.

Von den Errungenschaften der Revolution und der Bedrohung der Republik durch Royalisten aller LĂ€nder ist kaum die Rede, ebenso wenig ĂŒber Gesetze und Maßnahmen, die das Ende des französischen Feudalismus auch noch nach seiner Niederlage und trotz Restauration mit sich brachten. Es geht um Aufstieg und Fall und Mystifizierung des – immer noch in Deutschland und Frankreich sehr unterschiedlich bewerteten – “Helden”.

Was ist nur in Willms gefahren, dass diesmal, stĂ€rker als noch im vorigen Buch, der Held so schlecht wegkommt? Etliche Thesen und Belege standen schon in der Biographie von 2005 und werden hier zugespitzt, sodass ein konturiertes “Deutungsmuster” fĂŒr den grĂ¶ĂŸenwahnsinnigen Aufsteiger entsteht – inklusive Bogen zum Heute. Abwertende Adjektive, missgĂŒnstige Interpretationen, Schlachtendetails, Zitatmontagen und Vermutungen steigern sich bis zu Vergleichen mit Vichy. Womit wir wieder beim 200 Jahre alten Streit darĂŒber sind, ob Napoleon die Revolution vollendet hat oder vor allem ein despotischer Bösewicht war.

Johannes Willms: Der Mythos Napoleon. Verheißung – Verbannung – VerklĂ€rung. Klett-Cotta, Stuttgart 2020. 384 Seiten, zahlr. Abb., 26 Euro.

 

Briefe an Anton Čechov „Ich drĂŒcke Deine talentierte Pranke“
Hazel Rosenstrauch ĂŒber eine bibliophile und editorische Kostbarkeit
Sie lebt noch, die Friedenauer Presse, berĂŒhmt geworden durch liebevoll gestaltete Preziosen, Romane oder kleine Broschuren mit Texten von hier wenig bekannten (oder zuvor schlecht ĂŒbersetzten) russischen Autoren.

Der kleine Verlag hat bei Matthes & Seitz Unterschlupf gefunden, und die „gestreifte HyĂ€ne“ fĂŒgt sich aufs Schönste in diese Tradition. Briefe des Malers Isaak Levitan an Anton Čechov steht auf dem Titel, aber das gibt den Inhalt nur grob wieder. Der hĂŒbsche Band enthĂ€lt außerdem eine kleine Geschichte von Čechov: „Das GlĂŒck“ (von Brigitte van Kann neu ĂŒbersetzt), ein Nachwort, das die Geschichte der Freundschaft zwischen dem Maler und dem Dichter erlĂ€utert und – meines Erachtens die wertvollsten Perlen in diesem Kleinod – Abbildungen von Landschaften, die Levitan gemalt hat und kurze Texte, in denen Čechov diese oder Ă€hnliche Landschaften mit Worten gemalt hat. Es sind keine Kommentare zur Arbeit des Malers, sondern eigenstĂ€ndige Ausschnitte aus Čechovs Werk oder aus Briefen, die zusammen mit den ErklĂ€rungen teils im Nachwort, teils in einem ĂŒppigen Anmerkungsapparat die Freundschaft „embedden“ wĂŒrde man neudeutsch sagen, zu einem Bild der Freundschaft und auch der Zeit fĂŒgen. Die kurzen TextstĂŒcke neben den erstaunlich gut reproduzierten Bildern entschĂ€digen fĂŒr die fehlenden Antwortbriefe des Schriftstellers, aber sie erklĂ€ren auch besser als alle Kommentare, wie sehr der depressive Maler und der erfolgreiche Dichter durch ihre Liebe zu der unspektakulĂ€ren nördlichen russischen Landschaft verbunden waren. „Russland ist nicht die Schweiz, was sind das schon fĂŒr Landschaften hier“ klagt Levitan, der Stimmungen, nicht GegenstĂ€nde einfangen wollte und dessen Bilder nicht mit dem damals herrschenden Kunstgeschmack ĂŒbereinstimmten. Es dauerte lange, bis er anerkannt wurde, er war seiner Zeit voraus, impressionistisch und verwandt mit den sprachlichen Bildern in Čechovs ErzĂ€hlung „Steppe“, in der Empfindungen, Einsamkeit und Verlorenheit eingefangen sind. Levitan „liebt die flĂŒchtigen ÜbergĂ€nge in der Natur der mittelrussischen Landschaft [
] die Stimmung des Augenblicks in unspektakulĂ€ren Motiven. Es sind auch diese GemĂ€lde Levitans, die Anton Čechov zu anschaulichen Naturdarstellungen inspirieren, die nicht durch pathetische Adjektive, sondern durch FarbrĂ€ume und Metaphern entstehen und die besondere Stimmungen in seinen ErzĂ€hlungen schaffen“ schreibt Jutta Hercher in ihrem Nachwort.

Isaak Levitan ist im Juli 1900 schon mit 40 Jahren gestorben, Čechov hatte den Sterbenskranken noch kurz davor besucht. Nach seinem Tod haben gleich mehrere politische Richtungen versucht, ihn zu deuten, er wurde vereinnahmt und im Sinne der jeweiligen – westlichen, sowjetischen, antisemitischen Ideologie interpretiert, sowohl gefeiert wie verunglimpft.

Ach Du gestreifte HyĂ€ne. Briefe des Malers Isaak Levitan an Anton Čechov, ĂŒbersetzt von Peter Urban, Herausgegeben und kommentiert von Jutta Hercher und Brigitte van Kann. Friedenauer Presse, Berlin 2021. 174 Seiten, Broschur mit Schutzumschlag, 18 Euro.

 

15-03-2021 >>Diese Woche ist Bildungsgipfel/21

Die umtriebige Silke Weiss, die mit ihrer Initiative Lernkulturzeit seit Jahren LehrerInnen bei ihrer Transformation zu LernbegleiterInnen unterstĂŒtzt, macht nun mit den Pioneers of Education den nĂ€chsten Schritt und gleich eine mega Veranstaltung dazu, den Online Bildungsgipfel/21 vom 19.-26.03.2021. Die Teilnahme ist kostenlos, das Programm reichhaltig und im Nachgang glĂŒcklicherweise als Paket zum "Nachschauen".

Einfach auf das Bild klicken zur Anmeldung:

 

06-02-2021 >>Kultur in diesen Zeiten, wie macht ihr das?

Wir haben unsere Vereinsmitglieder gefragt, wie sie das momentan so machen mit der Kultur, wodurch sie aktuell ihre Theater- und Kinobesuche ersetzen, wie sie sich kulturelle Erlebnisse nach Hause holen. Wir haben so unterschiedliche wie wunderbare Antworten erhalten:

"Ich will gern berichten, wie ich ĂŒber die Runden komme. Ich denke, die Mischung machts. Und da ist Austausch und Vernetzung das A und O. So streame ich jetzt auf Empfehlung von Freundinnen BeitrĂ€ge, an denen ich ohne Corona nie teilgenommen hĂ€tte. Z.B. das Violinkonzert eines Stipendiaten und PreistrĂ€gers von live music now. Oder die SĂ€uberung der Orgel in der Elbphilharmonie. Und gestern sah ich die Pest in einer Streaming-Fassung des DT. Und ich höre viele Podcasts, nicht nur den mit Professor Drosten, auch lakonisch elegant, eine Runde Berlin und viele mehr. Dauernd, beim kochen, beim sauber machen, im Auto. Auch zum spazieren gehen erhĂ€lt man ja in diesen Tagen dauernd neue Anregungen. Selbst ich als Ur-Berlinerin lerne neue Ziele kennen. Z.B. letztens die alte Avus. Ich hab dann die Geschichte recherchiert und langsam wurde meine Erinnerung an Autofahrten von vor ĂŒber 50 Jahren wieder lebendig, ich bin auf dieser Strecke damals ja wirklich noch gefahren.

Und Beethoven. Er war schon immer mein musikalischer Anker, aber seit dem Podcast von Igor Levit höre ich ganz anders hin, immer und immer wieder. In meinem Lieblingssender DLF Kultur hörte ich kĂŒrzlich: Gut, dass wir die Pandemie nicht in den 70-er Jahren hatten, damals hĂ€tte uns als Ausweg nur die permanente Wiederholung vom Blauen Bock zur VerfĂŒgung gestanden.

Und ich freue mich jedesmal, wenn ich Karl Lauterbach im Fernsehen sehe, er ist ja fast ein Hausfreund geworden.

Aber da uns allen ja Bildung sehr am Herzen liegt, kommt zu alledem mein tĂ€glicher Ärger ĂŒber die Bildungssenatorin hinzu. Ich bin so neidisch auf all die LĂ€nder, in denen Digitalisierung im Unterricht selbst fĂŒr kleine Kinder ĂŒberhaupt kein Problem darstellt.

Oder gestern im Podcast, da rechnete Drosten vor, dass es ja gar nicht um die InfektiositĂ€t von Kindern in 1. Linie geht, sondern sie sind eben eine klar definierte Gruppe von 20% der Bevölkerung. Die ĂŒberaus kluge Corinna Hennig antwortete: Man könnte also eine Priorisierung der Bildung realisieren, indem man eine andere gesellschaftliche Gruppe von 20% von Kontakten ausschließt? Ja, sagte er.

In meinem Freundeskreis gibt es viele noch aktive Lehrerinnen, daher nehme ich viel Anteil an deren Schicksal. Ich finde, man macht sie zu Kanonenfutter. Gerne wĂŒrde ich auf die mir bald zustehende Impfung verzichten zugunsten dieser und anderer wichtiger gesellschaftlicher Gruppen. Ich kann mich schĂŒtzen, die Lehrerin oder die Pflegekraft nicht.

Im Freundeskreis ist hÀufig Thema, was man als erstes machen möchte, wenn man wieder darf. Viele denken an Restaurantbesuche, andere an Reisen. Mein erster Wunsch wÀre die Orgel-Matinee in der Philharmonie."

"jeden Tag einen guten Film😉 z.B. The Euphoria of Being - 3sat-Mediathek"

"Mein Ersatz fĂŒr Kino & Kultur ist aktuell ARBEIT!"

In Zeiten wie diesen, in denen Theater-, Kino- und Museumsbesuche nicht möglich sind, bleibt – zum GlĂŒck – das Lesen! FĂŒr ein besonders anregendes LesevergnĂŒgen sorgte die LektĂŒre der Erinnerungen von Helmut Lethen mit dem Titel: „Denn fĂŒr dieses Leben ist der Mensch nicht schlau genug“. Helmut Lethen gilt als MitbegrĂŒnder der Kulturwissenschaft in Deutschland. In seinem Buch beschreibt er auf wunderbare Weise, was ihn in seinem Leben wesentlich geprĂ€gt hat: Es beginnt, achtzehnjĂ€hrig, mit der ersten Konfrontation mit dem Holocaust, ausgelöst durch den Film von Alain Resnais „Nacht und Nebel“; ĂŒber seine Mitwirkung bei den 68er Studentenprotesten in Berlin; seinem Ausschluss aus der maoistischen K-Gruppe wegen „Versöhnlertums“; bis hin zu seinem Berufsverbot in Deutschland und seine Übersiedlung in die Niederlande. Ein mitreißendes Buch eines kritischen Chronisten ĂŒber die 2. HĂ€lfte des 20. Jahrhunderts.

 

24-01-2021 >>Diese große gemeinsame digitale Gruppenreise

Zwischen zwei Workshops fĂŒr die innerbetriebliche Weiterbildung der GEW, nach dem Genuss diverser kultureller Veranstaltungen im Internet, wĂ€hrend der steil ansteigenden Hypekurve der Clubhouse-App und nach langen Monaten vieler unterschiedlicher Online-Erlebnisse hat unsere GeschĂ€ftsfĂŒhrerin Elke ein paar Gedanken notiert:

 

16-01-2021 >>Workshopkarten

Wer wie wir in den vergangenen 10 Monaten viel Zeit in digitalen Treffen verbracht hat, kennt diesen Satz als Bestandteil jeder Videokonferenz: ich kann dich nicht hören, dein Mikro ist aus. Oder auch: deine Verbindung ist schlecht, dein Bild ist eingefroren. Dies und noch viel mehr haben wir nun auf ein Kartenset gebannt, das man sich in beliebiger GrĂ¶ĂŸe ausdrucken und neben den Rechner legen kann. Dann zieht man beim nĂ€chsten Mal einfach eine der bunten Karten aus dem Stapel und lacht freundlich in die Kamera. Wer die Datei zum Ausdruck erhalten möchte, schickt einfach eine kurz Mail an info(at)diesterweghochschule.de

 

11-01-2021 >>Same same?

Wir wollen das Jahr nicht unoptimistisch beginnen, daher werden wir nur kurz auf die frustrierende und stagnierende Situation in den Kitas und Schulen hinsichtlich coronabedingten Beschulungs- und Betreuungsstrategien eingehen, indem wir ermuntern, bis zum Freitag hier den Brandbrief der GEW zu unterzeichnen.
Lieber gehen wir gleich zu neuen Möglichkeiten ĂŒber: die ARD hat ihr Programm zum Homeschooling erweitert. Mit dieser erfreulichen Meldung starten wir ins neue Jahr und wĂŒnschen ein gesundes Neues!

 

22-12-2020 >>Jahresendritt

2020, what a ride! Die letzten Online-Workshops fĂŒr dieses Jahr wurden gehalten, danke GEW Landesverband, GEW Berlin und GEW Rheinland-Pfalz fĂŒr euer Vertrauen und die gute Zusammenarbeit. Wir freuen uns auf weitere Workshops zu Digitalkultur, Methoden- und Tool-Vielfalt, interaktiver Moderation und Gestaltung im neuen Jahr. Aber vorher wĂŒnschen wir uns und euch allen ausreichend bildschirmfreie Zeit und gute Erholung! Aus dem Bild trabend und ab.

 

 

15-12-2020 >>Adventskalender von WirLernenOnline.de

Mut machende Adventskalender kann man nie genug haben in diesen Zeiten, hier eine weitere Empfehlung: wirlernenonline.de hat Learnings in digitaler Bildung des zurĂŒckliegenden Jahres gesammelt, wertvolle Impulse völlig unterschiedlicher Art. Auch wir haben mitgemacht und danken Nele Hirsch und #WirLernenOnline fĂŒr das Engagement und die Umsetzung!

 

17-11-2020 >>Die Geschichte des Berliner Ensembles – geschildert von unserem Dozenten Dr. Jansen

Mal nicht um Schulkultur geht es hier, sondern um Theaterkultur. Der Theaterwissenschaftler und Dozent fĂŒr Theatergeschichte an der UdK Berlin (und der Diesterweg Hochschule) Dr. Wolfgang Jansen erzĂ€hlt die bewegte Geschichte des Berliner Ensembles, von seiner GrĂŒndung 1892 als eine von vielen PrivatbĂŒhnen in Berlin-Mitte, das immer wieder auch Ort der Hochkultur war, von der Bespielung als Operettentheater und der Politisierung mit der UrauffĂŒhrung der "Dreigroschenoper" Ende der 1920er Jahre bis zur Übernahme durch die Nationalsozialisten in den 1930er und 40er Jahren.

Wolfgang Jansen hÀlt seinen Vortrag 2 Tage vor dem 128. Geburtstag des Hauses, der Stream ist hier weiterhin zu sehen:

 

24-10-2020 >>Übersicht zur Plattformen, Tools und Material rund um Schultransformation

Nicht erst seit dem ersten Lockdown im MĂ€rz diesen Jahres sammeln wir emsig Lehrmaterial und Lernmaterial, Tools, Plattformen und Websiten von Anbietern im Bereich Schule und digitaler Bildung, das machen wir seit unserem ersten Besuch der didacta im Februar 2018. Seitdem wuchsen die Listen der Links und Lesezeichen stetig an, aber seit dem Hackathon #wirfĂŒrschule im Juni 2020 sind sie derart ĂŒbergequollen, dass da dringend Übersicht reinmusste.

Auf einem interaktiven Pad haben wir den Versuch gestartet, dieses viele und gute Material zu sortieren und bieten allen Interessierten den Zugang zu unserem Padlet an. Wir fĂŒllen weiter, strukturieren weiter, notfalls mit einem weiteren Pad, damit es ĂŒbersichtlich bleibt. Aber die Menge sinnvoller, professioneller und hochwertiger Angebote steigt weiter, es ist wunderbar, aber auch mĂŒhsam, hier den Überblick zu behalten. Aber bejammern wir es nicht, freuen wir uns lieber und klicken uns durch – auch wenn die dem Internet typische Angst bleibt, dass einem immer etwas entgeht: Mut zur LĂŒcke! Im Vertrauen darauf, dass ich erfahren werde, was fĂŒr mich wichtig und relevant ist.

 

29-09-2020 >>Wieder als Berliner Schulpatin unterwegs

We did it again. Oder auch: same same but different, denn die Bilder unterscheiden sich von dem Einsatz vor einem Jahr durch ein wichtiges Detail: der fast unsichtbare Hygieneschutz, den Katja OehlschlĂ€ger von den Berliner Schulpaten dankenswerterweise konstruiert und mitgeschleppt hat fĂŒr unsere 4 Berufe-Tische.

Aber alles andere war wieder gleich klasse, 4 "Berufe-Frauen", wieder die TierĂ€rztin, die uns Schreibtischberufen ein wenig die Schau stehlen konnte, und die SchĂŒlerInnen einer 5. Klasse in der Galilei-Grundschule Kreuzberg, die aber auch bei den anderen 3 Tischen absolut wissbegierig waren.

In einer Doppelstunde lernen die SchĂŒlerInnen ĂŒber diese Initiative 4 Berufe kennen, indem sie sich von den Berufepaten jeweils 15 Minuten erzĂ€hlen und zeigen lassen, was den Beruf im Alltag ausmacht. Sie stellen ihre Fragen dazu und freuen sich besonders ĂŒber mitgebrachtes Anschauungsmaterial, vor allem bei Berufen wie Lektoren oder Personalberatern oder Marketingkaufleuten, womit die 5. KlĂ€sslerInnen natĂŒrlich noch nicht so richtig viel anfangen können.

 

26-09-2020 >>Tipps und Materialien fĂŒr die Organisation von Barcamps

Als #Barcamp Fan freu ich mich, dass sich viele Menschen bereits viel MĂŒhe gemacht haben, zu dem Thema hilfreiches Material zu verfassen. Hier eine Auswahl:

Jöran Muuß-Merholz und seine Agentur J&K - Jöran und Konsorten stellen auf der Website www.selbstlernen.net Tipps und Materialien fĂŒr die Organisation von Barcamps zur VerfĂŒgung, man kann die Anleitung auch als Buch bestellen oder als pdf runterladen. Zudem finden wiederkehrend kostenfreie Online-Seminare statt, in denen man lernt, wie man (Online-)Barcamps auf die Beine stellt.

Weitere Tipps zur digitalen Umsetzung gibt es in diesem Blogbeitrag von talk-about-learning.

Und hier der hilfreiche lernOS Leitfaden von Simon DĂŒckert und Karl-Heinz-Pape.

Danke an alle Verfasser! Und danke, dass alles Material in Creative Commons Lizenzierung bzw. OER verfĂŒgbar ist, also kostenlos verwendet und verbreitet werden darf.

 

20-09-2020 >>"Digitale Schule? Auf den Kulturwandel kommt es an!"

... ist sehr sinnvolle und richtige Titel der Online-Themenwoche der Deutschen Schulakademie. Eine Woche lang gibt es nachmittags je drei Webinare und abends einen Impulsvortrag, gut kuratiert und super aus der Praxis, die Vortragenden berichten aus Erfahrungen ihres Schul-, Lehr- und Organisationsalltags. Und zeigen dabei nicht nur scheinbar unerreichbare Best-Practice-Beispiele, sondern anschauliche Vorgehensweisen aus der ganz normalen Überforderung mit den bekannten HĂŒrden Zeit- und Ressourcenmangel.

Mitte der Woche gibt es dann aber doch die Schau auf den Superlativ – der Deutsche Schulpreis wird am 23.09.20 um 11:00 verliehen, höchstpersönlich von Angela Merkel, und natĂŒrlich digital!

Hier geht's zur Anmeldung, man kann jederzeit einsteigen, die tĂ€glichen 20-minĂŒtigen Morgenradiosendungen dienen zudem bestens zur Orientierung, wenn man nicht an allem teilnehmen kann. Das Programm wird kontinuierlich aufgezeichnet und ist dann jederzeit abrufbar (z.B. via YouTube), man muss also nicht live dabei sein und kann alles in Ruhe "nachsehen".

 

18-08-2020 >>Hybridunterricht 101

Vielen Dank an die GEW Berlin fĂŒr den Hinweis in ihrem Newsletter zu diesem Projekt: "Aus einem Gemeinschaftsprojekt aus den Sozialen Netzwerken wĂ€hrend des Lockdowns ist ein umfangreicher Leitfaden zum Blended Learning fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte entstanden. Er bietet Anregungen und Ideen zum Thema Hybrid-Unterricht; also zur sinnvollen VerknĂŒpfung von PrĂ€senz- und Fernlernphasen. Besprochen werden in sehr angenehmer Sprache nicht nur die Themen des Beziehungsaufbaus – der im Fernlernen die LehrkrĂ€fte ja durchaus vor besondere Herausforderungen stellt. Auch Motivation, Struktur, Feedback und Leistungsmessung werden ausfĂŒhrlich dargestellt. Das lizenzfreie eBook kann kostenlos hier heruntergeladen werden: https://mega.nz/file/Oko1AYRT...

Ein ganz großer Dank dem Initiator Tim Kantereit (https://anchor.fm/Lauschcafe) und den 33 AutorInnen aus Deutschland und der Schweiz, die innerhalb von 6 Wochen diesen wertvollen Ratgeber zusammengestellt haben.

Auf dass deren MĂŒhe gelohnt hat, nutzt diese wertvolle Sammlung – es ist keinesfalls nur fĂŒr angehende LehrkrĂ€fte, sondern fĂŒr alle, die sich mit hybriden Lern- und Lehrformen beschĂ€ftigen!

Hier ein Beitrag in der Berliner Zeitung, die am 11.08.20 darĂŒber berichtete.

23-06-2020 >>#Schule neu denken + Machen!

Aus 216 eingereichten Projekten, die wĂ€hrend des Hackathons #wirfĂŒrschule mit ĂŒber 6.000 TeilnehmerInnen aus ganz Deutschland entstanden, wurden die 15 Finalisten ermittelt, das Barcamp #schuleneudenken hat im Anschluss mit 1.700 Menschen zu 32 Challenges stattgefunden, eine hohe Dynamik zum Ferienstart. Das verspricht viele Projekte, an denen nun weiter gearbeitet wird. Auch wir haben wĂ€hrend des Hackathons eine Gruppe mit LehrerInnen, Bildungsinitiativen und OrganisationsentwicklerInnen gegrĂŒndet, um am Thema Schulmanagement dranzubleiben. Unser Arbeitstitel: #House-of-Resources. Als Barcamp-Fans wird das Format des hierarchiefreien gemeinsamen Arbeitens eine große Rolle spielen, wir werden berichten!

 

03-06-2020 >>Wegbegleitung ins Digitale

Wir freuen uns sehr, die GEW Berlin bei der Begleitung ihrer Community ins Digitale unterstĂŒtzen zu dĂŒrfen. Die Workshops haben wir kurzfristig mit den KollegInnen Simone Orgel und Tom Ritschel konzipiert – und beide heißen wir auf diesem Weg auch herzlich als neue Diesterweg-DozentInnen willkommen 💐! Dieses Angebot fĂŒhren wir in den kommenden Wochen exklusiv fĂŒr die Gewerkschaft durch:

 

26-05-2020 >>Auf dem Balkon mit Hazel

đŸŒ±Aus, von und in der Krise lernen –
Hazel nimmt uns wieder mit auf ihren Balkon, nachdenklich, aber ohne Buch.

»Mit Unsicherheit umgehen. Ich sowieso, und vielleicht haben das auch andere gelernt oder lernen es noch?
WĂ€re ich Unternehmerin mit mehreren Angestellten, hĂ€tte ich jetzt gute GrĂŒnde, Kosten fĂŒr BĂŒro, Heizung, technische AusrĂŒstung und 'ne KaffeekĂŒche zu sparen. Ich schickte die Leute ins Home-office, nein, ich wĂŒrde ihnen großzĂŒgig erlauben, zu Hause zu bleiben! Heimarbeit hieß das frĂŒher bei NĂ€herinnen, Webern und anderen, die 12 Stunden tĂ€glich an ihren Maschinen saßen. hier weiterlesen

22-05-2020 >>Digitale Angebote, die tatsÀchlich uns nutzen

Wir tummeln uns nun seit Wochen digital. Auf Plattformen, in Konferenzen, arbeiten mit neuen Tools, um in Kontakt zu bleiben, zu kollaborieren, zu lernen.

Viele tun das – der Performance zuliebe – bei den "Großen", den meist amerikanischen Anbietern, die fĂŒr ihre funktionierenden und kostenlosen Angebote den Preis der Nutzerdatensammlung haben, die uns im Eifer der schnellen Umsetzung oft zunĂ€chst nachrangig erscheint.

Eifrig sind aber auch die "kleinen" unabhĂ€ngigen EntwicklerInnen, die hart daran arbeiten, den Monopolisten nutzerfreundliche und (server)lokale Alternativen entgegenzusetzen, die im Sinne der Common Culture mit Open-Source-Prinzip agieren und sich dem Gemeinwohl und nicht der DatenmachtĂŒbernahme verpflichten.

Wie in allen Lebensbereichen ist DiversitĂ€t die wahre und verlĂ€ssliche Überlebensformel, daher lohnt sich zwischendurch immer wieder ein Innehalten und der Blick auf neue nachfolgende Angebote. FĂŒr Lösungen, die nicht nur schnell sind, sondern nachhaltig, zukunfts- und gemeinwohlorientiert.

Diese Übersicht, von Tom Ritschel​ initiiert und betreut, wird stetig aktualisiert, wer Input dazu hat, bitte gern einfach melden! Padlet.com/Formenfinder
Und als Zugabe gibt es diese Tipps fĂŒr Workshopgebende: Workshoptipps

29-04-2020 >>Auf dem Balkon von Hazel

"Und dann kam der FrĂŒhling und die Sonne, und ich saß manchmal und immer öfter morgens auf meinem Balkon mit Hermann FĂŒrst von PĂŒckler-Muskaus „Andeutungen ĂŒber LandschaftsgĂ€rtnerei“, denke-fĂŒhle-rieche mich auf Wiesen, kunstvoll angelegte WĂ€lder samt Lichtungen und Wegen ins Offene. Ich sinniere ĂŒber diese Kunst, die so tut, als wĂ€re sie Natur, und ahne, dass ich mich nach dieser Zeit der Sinn- und Aktionslosigkeit zurĂŒcksehnen werde, schon weil die Straßen autofrei und die Luft einigermaßen rein war. Jeden Tag dieser CorontĂ€ne freue ich mich, dass ich mich ĂŒber BĂŒcher freuen kann und habe mir angewöhnt, jeden Tag einen Apfel zu essen."

 Autorin und Dozentin Hazel Rosenstrauch nimmt uns mit auf ihren Balkon und zu ihren BĂŒchern – ihre Rettungsschirme. Danke fĂŒr diesen Einblick, liebe Hazel: https://hazelrosenstrauch.de/2020/04/26/meine-rettungsschirme/

26-03-2020 >>Bildung fĂŒr Kinder in Zeiten von Corona

Wir sind lĂ€ngst nicht wie andere BildungstrĂ€ger von den EinschrĂ€nkungen durch die weltweite Ausbreitung des neuartigen Virus Covid-19 und den damit einhergehenden Kontaktsperren und Schließungen von öffentlichen Einrichtungen und GeschĂ€ften betroffen. Wir mĂŒssen zwar unsere FrĂŒhjahrsseminare fĂŒr Lehrende bei der GEW absagen, aber das ist angesichts der massiven Auswirkungen auf Schulen und ihre Bildungsarbeit ja minimal und mit einer Verschiebung in den Herbst eine marginale EinschrĂ€nkung. Umsomehr machen wir uns Gedanken, wie unser Beitrag zur UnterstĂŒtzung in der momentan gefragten Bildungsarbeit aussehen kann.

Daher arbeiten wir an einem Konzept zur Hilfestellung in der hĂ€uslichen Situation von Eltern und Kindern. Digitale Lern- und Lehrangebote gibt es bereits in großer FĂŒlle und hoher QualitĂ€t – wir richten unser Augenmerk auf die kĂŒnstlerisch-kulturelle Herangehensweise, weil wir uns der GefĂŒhls- und Gedankenwelt der Kinder widmen wollen. Die Ausnahmesituation wird durch die Kontaktsperre von ihnen in voller Wucht wahrgenommen, sie sind zwar virologisch nicht die Hauptbetroffenen, aber extrem Leidtragende in ihrem sozialen System.

Menschen können schnell vergessen, so dass Krisen manchmal nicht so genutzt werden, wie sie zur Transformation dienen könnten. Vor allem Kinder sind schnell. Und dabei verletzlich, was sie aber nicht immer nach außen zeigen. Damit da nichts ĂŒbersehen und verschĂŒttet wird, starten wir eine Kampagne zur "Sichtbarmachung".

Wir fragen nach, was Kinder momentan beschĂ€ftigt, was ihnen Angst macht, was sie freut, was sie lernen, was sie vermissen. Wir fragen nach Gedanken und GefĂŒhlen, nach Ärger und SehnsĂŒchten und ermuntern sie, ihre Antworten mittels Geschichten oder Bilder zu geben, mittels Video oder Sprachnachricht, in Briefen oder Tagebuch, mit Liedern, Filmen oder TĂ€nzen. Wir lassen sie ihre SchĂ€tze bergen.

Damit wollen wir auch Vorfreude auf das ‚danach‘ ermöglichen, denn wir sammeln alles zusammen, um aus den allein daheim entstandenen Kreationen etwas gemeinsames Kreatives zu ermöglichen – als Transformation, und damit aus den Geschichten ein gemeinsames Buch werden kann, aus all den Bildern ein Film, aus den Ideen und WĂŒnschen eine Show ...

Und wenn es am Schluss nur eine kleine Party wird, auf der Gedichte aufgesagt und Bilder ausgestellt werden – alles zĂ€hlt. Auch wenn der Schatz im Privaten bleiben wird und keine BĂŒhne bekommt. Hauptsache, er wird geborgen.

09-03-2020 >>ZĂ€hne sind nicht nur zum Kauen da

Unsere Vereinsmitglieder Dirk Trageser und Rolf Barth erarbeiten mit einer 4. Klasse der „Grundschule GebrĂŒder Grimm“ in Brandenburg an der Havel ein Buch mit dem Arbeitstitel „ZĂ€hne sind nicht nur zum Kauen da!“ Gemeinsam mit den Kindern wird das Thema ĂŒber Text und Bild erarbeitet, Ursprung und Hintergrund von Redewendungen werden erforscht, wie „ZĂ€hne zeigen!“ oder „Auf die ZĂ€hne beißen!“, auch die Spur der Zahnfee wird aufgenommen – wer ist sie, woher stammt sie, wofĂŒr steht sie?

In zehn Workshops begleiten die beiden Dozenten fĂŒnfzehn Kinder auf ihrem kĂŒnstlerischen Weg und vermitteln ihnen Anregungen fĂŒr Texte, fĂŒr das Schreiben, fĂŒr das Zeichnen und Malen. Am Ende der halbjĂ€hrigen Maßnahme halten die beteiligten Kinder ein eigenstĂ€ndig entwickeltes und gestaltetes Buch in HĂ€nden. Leseförderung sowie UnterstĂŒtzung im Umgang und Gebrauch von Sprache, unter Einbindung der KreativitĂ€t der Kinder, sind die konstitutiven Elemente des Projekts. Das Projekt findet statt im Rahmen von „Kultur macht stark – BĂŒndnisse fĂŒr Bildung“, gefördert vom Bundesministerium fĂŒr Bildung und Forschung, durchgefĂŒhrt vom Bundesverband Friederich Bödecker Kreis e.V. – wir werden weiter berichten!

 

03-03-2020 >>EduTechMap – die Übersichtskarte zu digitalen Bildungsangeboten in Berlin

Seit heute gibt es eine Erleichterung fĂŒr alle, die in Berlin Angebote zu digitaler Bildung suchen: die EduTechMap! Eine Übersichtskarte zu digitaler Bildung in Berlin – und das Beste daran (zwinkerzwinker), wir sind dabei!

Zum heutigen Start sind bereits 130 EduTech-Angebote aus Berlin und der Region aufgefĂŒhrt, die in vier Kategorien eingeordnet sind. Zu jedem Angebot sind umfassende Informationen aufgefĂŒhrt, Interessantes kann man sich auf einer Liste merken und wiederfinden, zudem lĂ€sst sich das Angebot nach Bezirken filtern.

Die Technologiestiftung Berlin schafft damit einen Überblick ĂŒber eine Szene, die bisher nur Fachleuten umfassend bekannt ist. Da viele digitale Lehr- und Lernmaterialien aus der Praxis heraus entwickelt wurden und nicht kommerziell verbreitet werden, sind sie hĂ€ufig nur lokal bekannt oder nur Fachleuten verstĂ€ndlich.

Die Seite ist nicht nur fĂŒr Lehrer*innen und Eltern gedacht, die sich informieren wollen, sie soll auch zwischen den Welten der Entwickler*innen und Nutzer*innen vermitteln. Finden wir sehr gut und freuen uns ĂŒber diesen next Step zu mehr Vernetzung!

 

24-02-2020 >>Leseförderung und Lesepakt – vom Appell zum Handeln

Wir sind stolz, dass die Vorsitzende des Bundesverbands Leseförderung Manuela Hantschel nun auch unserem Dozentenpool angehört. Daher möchten wir nicht nur auf ihr Tagesseminar Bilder lesen hinweisen, das ab sofort ĂŒber uns zu buchen ist, sondern auf ihre wichtige Initiative zur Leseförderung, den Lesepakt fĂŒr mehr Professionalisierung, den sie Ende vergangenen Jahres startete. Bitte lest den Appell, wenn ihr im pĂ€dagogischen Bereich tĂ€tig seid, tretet der Initiative bei, vernetzt euch – es geht um die notwendige höhere QualitĂ€t in der Leseförderung!

Und wer zur Buchmesse vom 12.-15.3.20 in Leipzig ist, besucht den Stand des Bundesverbands in Halle 2, Stand G 304. Erste Ergebnisse aus der Strategiekonzeption werden dort vorgestellt.

 

12-02-2020 >>Das Jahr beginnt mit Humboldt

Nicht nur war Kulturwissenschaftlerin, Schriftstellerin und Journalistin Hazel Rosenstrauch (und unser Vereinsmitglied sowie Dozentin) am Montag 3.2.20 im 15. Berliner Salon im Myer's Hotel Berlin im GesprĂ€ch mit Lara DĂ€mmig ĂŒber Nestsucher und NestflĂŒchterinnen, es folgte eine Woche spĂ€ter der nĂ€chste Talk, und zwar im Deutschen Historischen Museum. Diesmal ging es nicht um den eigenen Lebenslauf, sondern um den der BrĂŒder Humboldt – Hazel ist Expertin in dem Thema, hat sie doch schon viel beachtete BĂŒcher zu den Geschwistern geschrieben. An diesem Abend konnte sie im voll besetzten Auditorium des Museums in einem Austausch mit Jutta Weber (die frĂŒhere Leiterin der Handschriftenabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin) ihr Wissen zu den BrĂŒdern prĂ€sentieren.

Es war eine Freude, den hochkompetenten Damen bei der fundierten Unterhaltung zu Alexander, Wilhelm und ihren Frauen und LiebhaberInnen zu lauschen und dabei sehr viel interessante Details zu erfahren – schließlich titelte der Abend Offene Beziehungen! Bei dem Kapital an Wissen hĂ€tte es ein Wettstreit werden können, doch nicht nur sind die Damen natĂŒrlich kultiviert und haben es nicht nötig, auch half die Moderation von Forscher David Blankenstein (er kuratierte die sehenswerte Humboldt-Ausstellung u.a. mit Kollegin BĂ©nĂ©dicte Savoy), der es verstand, ein sensibles GesprĂ€ch zum sensiblen Thema elegant zu fĂŒhren. Wer die Veranstaltung verpasst hat, kann immerhin die Ausstellung noch bis zum 19. April ansehen.

 

06-01-2020 >>Ein gesundes und friedliches Jahr 2020

Wir wĂŒnschen allen ein gesundes und friedliches neues Jahr! Love & Peace fĂŒr alle ♄✌ Die Weltlage macht das mal wieder und immer wieder zum wichtigsten Thema, daher zum Jahresauftakt dieser Veranstaltungshinweis:
Am Samstag 11.01.20 wird um 13:30 im Kino am Bundesplatz "Disturbing the Peace" gezeigt, eine Dokumentation ĂŒber die Friedensinitiative Combatants for Peace der ehemaligen israelischen SoldatInnen und palĂ€stinesischen KĂ€mpferInnen, die 2017 und 2018 fĂŒr den Friedensnobelpreis nominiert waren.
Er begleitet gewöhnliche Menschen, die Außergewöhnliches tun, weil sie zu dem stehen, woran sie glauben. Und sich fĂŒr eine gemeinsame, gewaltfreie und gerechte Zukunft einsetzen, basierend auf gleichen Rechten fĂŒr alle.
DAS braucht die Welt – daher sind wir stolz, dass der Film auf Initiative eines unserer Mitglieder gezeigt wird.

 

02-12-2019 >>FrĂŒhjahr bei der GEW gebucht

Das nĂ€chste Semester bei der GEW ist bestĂ€tigt, unsere gut besuchten Workshops vergangenen Herbst haben ĂŒberzeugt, die teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer waren ausreichend begeistert. Mit diesen vier Workshops im ersten Halbjahr 2020 sind wir dabei:

25.03.20 Vorlesen und Geschichten erfinden
21.04.20 Zaubern im Schulalltag
29.04.20 Open Source Materialien gemeinsam anwenden
05.05.20 Digitale MĂŒndigkeit in die Schulen

Wir danken der GEW fĂŒr ihr Vertrauen und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit!

 

24-11-2019 >>Bildungsbrunch der LernKulturzeit

Wir haben die GrĂŒnderin der LernKulturZeit Silke Weiss im vergangenen Jahr auf der didacta in Kassel kennengelernt und verfolgen seitdem die AktivitĂ€ten der Akademie rund um Bildung fĂŒr Nachhaltige Entwicklung (BNE) und Transformation in Schulen – wie auch den Zusammenschluss von AusbilderInnen und LehrerInnen zu den Educators 4 Future, deren Manifest auch wir unterzeichnet haben (siehe Eintrag vom 1.11.19).

Am Sonntag findet mal wieder das Bildungsbrunch der LernKulturzeit in Berlin statt, ein offenes regelmĂ€ĂŸiges Treffen in verschiedenen StĂ€dten, mit Bildungsanbietern und LehrerInnen zu wechselnden Schwerpunktthemen, dieses Mal zum Klimaschutz. Wir folgen der Einladung und holen uns hervorragenden fachlichen Input bei dem Vortrag Prof. Christoph Schneider vom Geographischen Institut an der Humboldt UniversitĂ€t Berlin. Zudem gibt es die Möglichkeit fĂŒr Austausch und Vernetzung, um konkret Maßnahmen zum Klimaschutz aktiv und gemeinsam in die Kitas und Schulen zu bringen, im Alltag von BildungstrĂ€gern und SchĂŒlerInnen zu integrieren. Wir nutzten die Gelegenheit, um mit anderen ErzieherInnen und Einrichtungen die Inhalte um unser Workshop-Angebot weiterzuentwickeln.

 

22-11-2019 >>Lesung Hazel Rosenstrauch

Der perfekte Gastgeber Herr Tomm hat uns mal wieder einen wunderbaren Abend im BuchhĂ€ndlerkeller beschert. Mit gewohnt feinsinniger Anmoderation leitete er die Lesung von Hazel Rosenstrauch ein, die uns daraufhin mitnahm auf eine Zeitreise – etwa 200 Jahre zurĂŒck – zu Simon Veit und Dorothea Schlegel, zu Judentum, Schriftstellertum, Gesellschaft, Ehe und Frauenrollen im Übergang vom 18. zum 19. Jahrhundert. Hazel Rosenstrauch las aus ihrem im persona Verlag erschienenen Buch "Simon Veit – der missachtete Mann einer berĂŒhmten Frau", sauste munter von Textstelle zu Textstelle, umschiffte gekonnt besonders spannende Passagen, um den Kauf des Buches nicht zu verhindern und sorgte mit ihrer charmanten Wiener Art fĂŒr eine direkten Zugang zum Thema, mitten rein in den Feminismus um 1800. Danke, wir freuen uns auf's nĂ€chste Buch!

 

20-11-2019 >>#femhub No. 3: Digitale MĂŒndigkeit

Es ist das dritte Treffen des Berliner Netzwerks von Frauen in digitalen Berufen und zu digitalen Themen – diesmal mit dem Schwerpunkt "Digitale MĂŒndigkeit", Leena Simon hĂ€lt einen Vortrag dazu. Sie ist Netzphilosophin, Datenschutzaktivistin und IT-Beraterin im Anti-Stalking-Projekt. Wir nehmen ihre Inhalte dankend auf und bereiten weiter unseren Workshop vor, den wir ab dem kommenden Jahr fĂŒr LehrerInnen der Sekundarstufe I im Angebot haben.

Alle, die sich sofort und selbst mit dem Thema beschĂ€ftigen wollen, holen sich hier Inspiration und Material dazu: der Bielefelder Verein digitalcourage.de bietet ein super ABC zur SelbstermĂ€chtigung fĂŒr Kinder und Erwachsene an und Leenas empfehlenswerte Handreichung bekommt man dort auch.

07-11-2019 >>QBerlin

Die QBerlin, Berlins jĂ€hrliche internationale Konferenz zu Freiheit und Verantwortung findet dieses Jahr zum zweiten Mal in der Station Berlin statt. 2017 initiiert von visitBerlin, Berlins offizieller Kongress- und Tourismusorganisation, sind wir nicht ganz sicher, was uns erwartet, werden aber positiv ĂŒberrascht. Am 7. November erleben wir hochkarĂ€tige inspirierende Speaker zu den Themen Civil Responsibility, New Work, Urban Life und Human Technologies. Das ist impulsreich, die Speaker sprechen aus so unterschiedlichen Perspektiven und Bereichen, von Klimaschutz und Female Empowerment in Afrika, bis zur bedrĂŒckenden Rede der FriedensnobelpreistrĂ€gerin Nadia Murad – es gibt noch so viel zu tun weltweit fĂŒr Frieden, Demokratie und Gerechtigkeit.

Im Bereich New Work wird (mal wieder) der wunderbare Frithjof Bergmann (Erfinder der Formulierung "New Work") zitiert zur Frage, wie und was wir wirklich wirklich arbeiten wollen, und die Tatsache, dass soziale Berufe existenziell wichtig bleiben, bestĂ€rkt uns, unser geplantes GesprĂ€chsformat fĂŒr helfende Berufe flugs auf die Beine zu stellen. Die gute Moderation der in Berlin lebenden britischen Journalistin (leider steht ihr Name nicht im Programm) macht Freude und trotz englischer Konferenzsprache kann man leicht folgen.

 

01-11-2019 >>Educators4Future

Heute haben wir das Manifest der Educators4Future unterzeichnet, denn auch wir sind der Überzeugung, dass BildungstrĂ€ger wesentlich und wesentlich mehr zum Klimathema beitragen können und alle SchĂŒlerInnen eine differenzierte und intensive Unterrichtsbegleitung zu den Freitagsdemonstrationen verdienen.

Wir bieten ab sofort diesen Workshop zum Thema an: Weil demonstrieren allein nicht reicht und wie Klimaschutz mit Hilfe von OER Material schnell Spaß machen kann – Impulse fĂŒr den Schulalltag!

 

 

31-10-2019 >>Förderer bei 'Berliner Schulpate'   

Nach einer morgendlichen Erfahrung in einer Schule in Kreuzberg sind wir dabei! Elke hatte sich spontan zur Teilnahme engagieren lassen, da aus KrankheitsgrĂŒnden Berufepaten fĂŒr eine 5. Klasse in der Galilei-Grundschule Kreuzberg ausgefallen waren. Damit das fĂŒr die SchĂŒlerInnen wichtige Erlebnis stattfinden konnte, sprang sie mit anderen flexiblen Berufepaten fĂŒr den nĂ€chsten Schultag ein.

In einer Doppelstunde können die SchĂŒlerInnen 4 Berufe kennenlernen, indem sie sich von den Berufepaten jeweils 15 Minuten erzĂ€hlen und zeigen lassen, was den Beruf im Alltag ausmacht. Sie stellen Fragen, freuen sich ĂŒber mitgebrachtes Anschauungsmaterial, sind neugierig und bekommen neue Interessen geweckt.

Genauso spontan entschieden wir daher, dass die Diesterweg Hochschule Förderer werden muss! Wir kommen gern wieder, auch gern mit anderen Berufen, und wer sich hier beim Lesen angesprochen fĂŒhlt, meldet sich bei Ann-Kathrin Engler von den Berliner Schulpaten zum Mitmachen an.

 

02-10-2019 >>Auf Einladung zur GIZ

Wir sind stolz, dass unsere GeschĂ€ftsfĂŒhrerin Elke von der Gesellschaft fĂŒr internationale Zusammenarbeit (GIZ) eingeladen wurde, zur Herbstakademie der internen Akademie (AIZ) einen Workshop zur "SelbstfĂŒrsorge in digitalen Zeiten" zu halten – Dank der Empfehlung von Digitalstrategin Mona Orgel und Tomino, befreundeten, kompetenten, engagierten und vernetzten Trainern und ModeratorInnen!

MitarbeiterInnen der AIZ, aus dem Ausbildungsbereich der GIZ sowie assoziierte Unternehmen im Trainingsbereich waren eingeladen, einen Tag lang Workshops zu besuchen und sich unter dem Motto "Lern–Kultur–Wandel" auszutauschen. Das jĂ€hrlich Event findet im schönen Campus Kottenforst in Bonn-Röttgen statt.

Um die Workshop-TeilnehmerInnen auf neue Spuren zu leiten, fĂŒhrt Elke mit ihrer ungewöhnlichen Workshop-Methode und der Elementar-Map die Teilnehmer in pflanzliche Welten, damit sie ihr Wesen auf eine neue Art ergrĂŒnden können, um SelbstfĂŒrsorge, Lernen und Wandel anders betrachten und sich besser helfen (lassen) zu können.

 

26-09-2019 >>Geheimnisse der Vergangenheit gelĂŒftet

Wir wissen sicher nicht alles ĂŒber die lange Vergangenheit unserer Diesterweg Hochschule, immerhin existiert sie seit fast hundert Jahren. Daher freuen wir uns ĂŒber Erhellendes jeglicher Herkunft und Art. Und diese Info war nicht nur inspirierend hinsichtlich unseres Portfolios, es war vor allem ein Flashback in die 80er! Danke unserem Vereinsmitglied Claudia Mendelson fĂŒr diesen topp Hinweis, wie gut, dass du die SenoRita aufmerksam liest!

Und wer interessiert ist an der Wiederaufnahme eines Strickkurses in der DH, schreibt uns bitte unbedingt eine Mail, wir werden Michael Cramer höchstpersönlich als Dozenten anfragen!

 

24-09-2019 >>Symposium zur Zukunft der Schule

Dr. Angela Thiele, die langjĂ€hrige Schulleiterin der Koppenschule in Berlin Mitte, widmet sich seit etlichen Jahren der Entwicklung der "elementaren Lernarchitektur". Wir werden eingeladen zu ihrem Symposium mit der Frage "Was rollt auf dem Highway in die Zukunft? Wohin bewegt sich die Menschheit?", dem wir gern folgen. Im Quartier Zukunft, den offenen Arbeits und VeranstaltungsrĂ€umen der Deutschen Bank in der Friedrichstraße, wird mit VertreterInnen aus Schule, LehrerInnenausbildung, SchĂŒlerInnen und freien Bildungsanbietern in Workshops und Panels verschiedenen Fragen zu neuen Möglichkeiten im Schul- und Ausbildungssystem nachgegangen. ImpulsvortrĂ€ge und Fallbeispiele aus den "Lernateliers", eine neue freie Form des Unterrichtens, die Frau Thiele mit Herzblut verbreitet, machen Mut – Kooperation und gemeinsamer Unterricht auf Augenhöhe statt Frontalunterricht und Notenstress.

Leider wird jedoch anhand der BeitrĂ€ge von SchulleiterInnen auch wieder deutlich, mit wieviel strukturellen HĂŒrden Schulen nach wie vor zu kĂ€mpfen haben – von der Fördermittelbeschaffung fĂŒr digitale GerĂ€te bis zu Raumnot wegen Renovierungsstress. ResĂŒmierend kann man vom heutigen Workshoptag sagen: die Menschen sind bereit und stark, allein die Materie ist gerade zu schwach.

 

05-09-2019 >>Ars Electronica Linz

Exkursion! Wie aufregend, wir fahren zum 40-jĂ€hrigen JubilĂ€um der Ars Electronica, eine der weltgrĂ¶ĂŸten BĂŒhnen fĂŒr Medienkunst, ein Festival fĂŒr digitale Musik, ein Showcase fĂŒr KreativitĂ€t und Innovation und Spielwiese fĂŒr die nĂ€chste Generation – kurz, ein weltweit einzigartiges Festival fĂŒr Kunst, Technologie und Gesellschaft.

Wir sind gespannt, dann ĂŒberwĂ€ltigt vom riesigen Angebot. Die großzĂŒgigen FlĂ€chen des Postbahnhofs auf mehreren Etagen bergen Platz fĂŒr Hack-Spaces, Workshops, Konzerte, Lesungen und natĂŒrlich jede Menge Ausstellungen – Wettbewerbe, fĂŒr Kids, mit Business-Bezug, reine Kunst, Textil- Biotech-, Musik – kaum ein Thema wird ausgelassen, und natĂŒrlich so ziemlich alles ist interaktiv. Bis auf manchmal, da hĂ€tte man es nicht anfassen dĂŒrfen.

Wir treffen unsere Freunde von Mediale Pfade – es geht uns ja um pĂ€dagogische Konzepte und neue Lernformen, es gibt natĂŒrlich den großen Hackathon und das Symposium zu politischer Bildung.

Learning: im nĂ€chsten Jahr lesen wir uns den ganzen August ĂŒber ins Programm ein! Hier gibt's den RĂŒckblick auf deren Website, sehenswert!

 

28-08-2019 >>femhub Berlin zu Digitale Gewalt

Nach dem Auftakt im Mai ist heute das zweite Treffen im FrauenComputerZentrumBerlin e.V. (FCZB) in der Cuvrystraße 1. Dankenswerterweise ĂŒbernimmt Duscha Rosen (Leitung Marketing und PR beim FCZB) die Aufgabe, den Schriftverkehr zu lenken und leitet auch dieses Netzwerktreffen. Wieder sind viele engagierte Teilnehmerinnen diverser wichtiger Berliner Initiativen dabei (u.a. Bundesverband Frauenberatungsstellen bff, Verein weltgewandt, Life e.V., BAG Selbsthilfe, Heart of Code, F3_kollektiv, BER-IT, Frolleinflow, Haus der kleinen Forscher, Arbeitskreis FPW, InitiativbĂŒro Gutes Aufwachsen mit Medien, Stimmrecht gegen Unrecht) und bereit, sich dem Thema "Digitale Gewalt" konkret mit AufklĂ€rungs- und Kampagnenarbeit zu widmen. Ein Impulsvortrag von Anne Roth zum (durchaus frustrierenden) Stand der Situation in der Politik und der Frage der Strafverfolgung macht klar, wieviel getan werden muss, um das Thema in die Öffentlichkeit zu holen und der Gesellschaft klar zu machen, welche Brisanz das Thema tatsĂ€chlich hat, wieviel digitale Gewalt tĂ€glich stattfindet und dass wir alle endlich etwas fĂŒr unsere digitale MĂŒndigkeit tun mĂŒssen. Hier ein Beitrag auf rbb dazu.

 

26-08-2019 >>Workshop Vorlesen

Unser Workshop Die Kunst des Vorlesen und Geschichten erfindens ist unser best gebuchter und absoluter Longtime Favourite – was wir erfreut anhand der positiven Feedbackbögen wieder resĂŒmieren dĂŒrfen. Rolf Barth macht mit dem Dauerbrenner-Thema, Kindern fĂŒr's Lesen zu begeistern, seit Jahren beste Erfahrungen in Kitas und AusbildungsstĂ€tten. Der letzte Termin in der Medizinischen Berufsakademie Naumburg war nicht öffentlich, aber am 23. Oktober ist via GEW das Angebot fĂŒr alle offen, einfach hier buchen.

 

10-07-2019 >>Neue DozentInnen

Wir freuen uns ĂŒber Zuwachs in unserem DozentInnenpool! Wir begrĂŒĂŸen stolz und herzlich Antje Eichhorn, Christoph Brosius, Stefan Linne und Dr. Christine Kolbe als neue Workshopleiter, hier findet ihr die Übersicht mit Verlinkung auf weitere Infos:

 

18-06-2019 >>Wieder mit der GEW

Wir bieten wieder Seminare fĂŒr die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft an! Fabian Klasse, der Leiter der gewerkschaftlichen Bildungsarbeit, hat sich der guten Zusammenarbeit in frĂŒheren Jahren erinnert und bucht die Diesterweg Hochschule wieder mit speziellen Workshops zum hauseigenen Fortbildungsangebot dazu. FĂŒr das Herbstsemester sind wir mit diesen Seminaren mit im Programm:

30.09.19   Open Source Lernmaterialien
23.10.19   Die Kunst des Vorlesens und Geschichtenerfindens
19.11.19   Einfach bezaubernd

 

14-06-2019 >>Kinderbuchmesse BuchBerlin im FEZ Wuhlheide

Unsere bewĂ€hrte Standkombi Traumsalon+Diesterweg kommt auch zur BuchBerlin im FEZ in der Wuhlheide zum Einsatz. Unser spezielles Angebot, mit Schulen und Bibliotheken individuelle Buchprojekte mit Kindern zu realisieren, ist hier am richtigen Ort. Zudem können wir einen Workshop fĂŒr LehrerInnen abhalten, in dem wir die Arbeit und Herangehensweise der Diesterweg Hochschule vorstellen können. Trotz frĂŒhsommerlicher großer Hitze und gleichzeitiger Jugendweihe gibt es viel Besuch von Schulklassen, wir erleben einen lustigen und anregenden Messetag!

 

13-05-2019 >>Kooperation mit Mediale Pfade e.V.

Wir freuen uns sehr ĂŒber die Kooperation mit Mediale Pfade e.V.! Der Verein ist seit Jahren professionell und unermĂŒdlich dabei, Mediennutzung fĂŒr Kinder und Jugendliche auf verschiedenen KanĂ€len zu schulen und fĂŒr das Thema in allen Bildungsbereichen zu sensibilisieren. Gemeinsam mit Christine Kolbe bieten wir nun diese Workshops an:
DigitalitÀt ohne digitale Tools
Barcamp in die Schule
Open Source Lehrmaterialien finden und anwenden

07-05-2019 >>Wir waren auf der re:publica

Die jĂ€hrliche Digital-Konferenz ist in vielerlei Hinsicht interessant, unser Fokus liegt in diesem Jahr aber klar auf dem Bereich Lernen, also waren wir vor allem im KĂŒhlhaus bei der re:learn. Da fand viel Gutes und Wichtiges statt, gefreut hat uns speziell dieser Vortrag, da er die ReformpĂ€dagogik in ihrer Zeitlosigkeit darstellt. Und es geht um eine tolles Schulkonzept:

Ein weiteres GesprĂ€ch hat uns inspiriert, zur Frage "Wie kriegen wir VerĂ€nderungen in die Schulen" unterhielten sich der Bildungsaktivist Jöran Muuß-Merholz und Hans Anand Pant von der Deutschen Schulakademie. Da geht es angenehm deutlich zur Sache, was notwendig ist fĂŒr eine SystemverĂ€nderung:

19-04-2019 >>WĂŒnschen erbauliche Ostern

... und heitere Feiertage Nun geht es zĂŒgig in den Mai und damit in den Endspurt zur Europawahl. Wer Inspiration braucht, findet sie zum Beispiel hier (ab dem 3. Mai) und hier. Und dann am 26.05.19 hinaus zur Wahl!

10-04-2019 >>Lachen ist gesund

Was (eigentlich auch nicht mehr) zu beweisen war. Im gut besuchten BuchhĂ€ndlerkeller konnte ein gut gelauntes Publikum erfahren, wie es Gott und Kollegen so halten mit dem Lachen. Mit vielen ĂŒberzeugenden Beispielen legte Dozent Harald-Alexander Korp dar, wie verbreitet glĂŒcklicherweise das Lachen in den Religionen ist. Und mit LachyogaĂŒbungen im GepĂ€ck können wir nun beruhigt und belustigt weiter heiter durchs Leben marschieren.

24-03-2019 >>Auf der Buchmesse mit dem Traumsalon

Unsere erste Messe als Aussteller! Vielleicht ungewöhnlich, dass es die Leipziger Buchmesse ist (und nicht die didacta z.B.), aber erstens geht es dort um unseren Lieblingsbereich in der Bildung – um Lesen, Verlegen und BĂŒcher –, zweitens sind wir schließlich eng verknĂŒpft mit der Traumsalon edition, mit der wir Buchprojekte fĂŒr Schulen und Bibliotheken durchfĂŒhren. Wir wurden super besucht, haben unzĂ€hlige GesprĂ€che gefĂŒhrt, Interessenten mit Infomaterial versorgt, Kontakte zu Schulen geknĂŒpft und widmen uns nun der Beantwortung der Anfragen. Voller Vorfreude auf  viele neue Kooperationen!

13-03-2019 >>Transgenerational und differenziert

Wie gut, dass Lothar Binger das Thema Kinderladen unter anderem auch in der eigenen Familie fortgepflanzt hat, denn so konnten wir am gestrigen Dienstag den gewĂŒnschten Übergang von den 68er Erfahrungen in die Neuzeit auch mit der Expertise seiner jĂŒngsten Tochter professionell und differenziert betrachten. In der von unserem Vorsitzenden Rolf Barth moderierten Runde wurden so die profunden Erfahrungen der anwesenden Lehrerinnen, Erzieherinnen, VĂ€ter und MĂŒtter aus 3 Generationen ausgetauscht.

Klar ist, dass wir immer noch von damaligen Errungenschaften profitieren – klar ist aber auch, dass die aktuelle Zeit uns so viel an neuen Herausforderungen bringt, dass die Erwartungen an ErzieherInnen tĂ€glich umfangreicher werden, wĂ€hrend ihre UnterstĂŒtzung in Gesellschaft und Elternschaft, sowie ihre Anerkennung in Bezahlung und Ansehen immer noch zu wĂŒnschen ĂŒbrig lĂ€sst. Schlussendlich waren sich die Anwesenden aber einig, dass viel Wahrnehmung dazu bereits wĂ€chst und daher Optimismus durchaus berechtigt ist!

21-02-2019 >>Konstruktiv und kontrovers

Was fĂŒr ein anregendes Thema, was fĂŒr ein anregender Abend – unsere Veranstaltung im Literarischen Salon mit Lothar Binger bot eine spannende Diskussion, welchen Einfluss die 68er auf unser heutiges politisches und pĂ€dagogisches Leben hatten und haben. Allen GĂ€sten herzlichen Dank fĂŒr diese Debatte auf hohem Niveau! Wir haben unsere geplanten zwei Stunden heillos ĂŒberzogen, es musste viel gesagt werden.
 
Das Thema hat Potential, daher wollen wir weiter darĂŒber sprechen, am 12. MĂ€rz gibt es einen moderierten GesprĂ€chsabend mit Lothar Binger und unserem Vorsitzenden Rolf Barth, um 19:00 in der Kolonnenstraße 62 in Schöneberg.

07-02-2019 >>Und noch eine Kooperation

Eine weitere Kooperation ist vereinbart: wir können in Zukunft die RĂ€umlichkeiten des gemeinnĂŒtzigen Verein MINT Impuls mitnutzen fĂŒr unsere Workshops fĂŒr Kinder und Jugendliche. Der engagierte Verein fördert das Interesse von SchĂŒlerInnen an Wissenschaft, Informatik und Forschung, indem er Schulen mit wissenschaftlichen Instituten und Unternehmen zusammenbringt und inspirierende Lernformate entwickelt.

Wir freuen uns, mit unseren Themen weitere Inhalte in die RĂ€ume zu bringen und sind gespannt auf unsere ersten Seminare am Frankfurter Tor. Vielen Dank an GeschĂ€ftsfĂŒhrerin Ingrid Elbertse fĂŒr ihr Vertrauen in uns!

31-01-2019 >>Kooperation mit dem Literarischen Salon

Wir freuen uns, eine erste Kooperation und Veranstaltung anzukĂŒndigen: die Lesung unseres Dozenten Lothar Binger im Literarischen Salon – dem Berliner Original seit 1995. Dies ist zugleich eine erste Zusammenarbeit mit dem 2005 gegrĂŒndeten gemeinnĂŒtzigen Verein „Freunde und Förderer des Literarischen Salons e.V.“. Unsere beiden Vereine verbindet das Motto „Kunst und Kultur als Bildungsprinzip verĂ€ndert alles“.

Wir danken Britta Gansebohm fĂŒr die Initiative und Einladung in ihren Salon und freuen uns auf sie als Gastgeberin dieses Abends und Expertin fĂŒr Salonabende. Lothar Binger wird aus seiner politischen Biografie lesen „68 selbstorganisiert & antiautoritĂ€r: Die Jahre 1967 - 1978“ (Selbstverlag, erschienen im Oktober 2018).

10-01-2019 >>Heiteres erfĂŒlltes neues Jahr!

Wir sind mit Elan in selbiges gestartet und haben bereits unseren ersten internen Workshop absolviert. Die Ziele sind definiert, eine MindMap ist erstellt, die Etappen sind gesetzt. Voller Neugier arbeiten wir an unserem brandneuen Diesterweg-Worshop-Format und checken weiterhin RĂ€ume fĂŒr Seminare und Salons, schreiben AntrĂ€ge fĂŒr kulturelle Förderung und bauen emsig unser Netzwerk aus. More to come very soon!

Und wer uns auch auf Facebook folgen möchte, kann das ab sofort sehr gerne tun!

21-12-2018 >>Wir wĂŒnschen schöne Feiertage

Allen Mitgliedern und Interessenten der Diesterweg Hochschule wĂŒnschen wir entspannte und vergnĂŒgliche Weihnachtstage. FĂŒr 2019 Gesundheit, Inspiration und viel Zuversicht. Wir freuen uns, mit Ihnen den Diesterweg zu beschreiten ...

Aber nun erstmal guten Rutsch, wir sehen uns im neuen Jahr, Ihr Team der Diesterweg Hochschule!

10-12-2018 >>Fördern lassen lernen

Die „lkj“ = Landesvereinigung Kulturelle Jugendbildung Berlin e.V. lĂ€dt zu einer Infoveranstaltung ins MACHmit, Museum fĂŒr Kinder, zum Thema Fördermöglichkeiten. Unter dem gemeinsamen Label „Kultur macht stark. BĂŒndnisse fĂŒr Bildung“ stellen sich drei (der insgesamt dreißig) Förderer und Initiativen vor: die Bildungsakademie der Tafel Deutschland GmbH, der ParitĂ€tische Gesamtverband und das Deutsche Kinderhilfswerk.

Mit "Kultur macht stark" fördert das Bundesministerium fĂŒr Bildung und Forschung (BMBF) seit 2013 außerschulische kulturelle Angebote fĂŒr Kinder, die einen eingeschrĂ€nkten Zugang zu Bildung haben. Das Programm wurde um 5 weitere Jahre verlĂ€ngert, bis 2022 stellt das BMBF insgesamt bis zu 250 Millionen Euro zur Verfügung.

In ihren PrĂ€sentationen stellen die drei Referentinnen geförderte Projekte vor und erklĂ€ren die AnsĂ€tze und Möglichkeiten, sich fĂŒr spezielle Förderprogramme zu bewerben. Der SchlĂŒssel zur Förderung ist das Bilden von BĂŒndnissen mit anderen Anbietern. In persönlichen GesprĂ€chen kriegen wir Tipps und werden ermuntert, AntrĂ€ge zu stellen, denn schließlich soll das Geld in Umlauf kommen und was bewirken! Finden wir auch und danken herzlich den VeranstalterInnen, die uns mit großem Engagement neue Perspektiven fĂŒr eine „Bildung fĂŒr die Zukunft“ eröffnen.

27-11-2018 >>EduTech meets School

Ein Design Thinking Tag jagt den nĂ€chsten ... diesmal lĂ€dt die Technologie Stiftung zur Denkwerkstatt rund um das Thema „Bildungs-Startup trifft Schule“ ins Schöneberger Coworking Space Shack. Die geladenen Teilnehmer (nochmal ein ausdrĂŒcklicher Dank an Annemieke Frank, dass wir eingeladen wurden) werden in Kleingruppen durch zwei straffe Design Thinking Phasen gefĂŒhrt, um zur gemeinsamen Pitch-Runde am Nachmittag in exakt 1 Minute ihre Lösungsidee fĂŒr ein vorher evaluiertes Problem zu prĂ€sentieren. Das macht Tempo und Spaß – vor allem, wenn man in der coolsten Gruppe landet mit planpolitik und afterschoolhustle, zwei richtig engagierten und schlauen Unternehmen. Wir erarbeiten in High-Speed eine Anbieter-Konferenz fĂŒr Berlin, ein mehrformatiges Event, in der LehrerInnen und SchulleiterInnen von SchĂŒlerInnen als Guides durch das reichhaltige Programm von Startups und Initiativen gefĂŒhrt werden. More to come, an den Details mĂŒssen wir natĂŒrlich noch arbeiten 😉

24-11-2018 >>INL Day #15 BLN

Die Initiative Neues Lernen lĂ€dt ein zu einem Workshop-Tag in den Design Thinking Raum der Evangelischen Schule Berlin Zentrum. Das ist aus zweierlei Perspektiven interessant, erstens lernen wir die INL besser kennen, können zweitens mit den anwesenden Teilnehmern direkt an bestehenden Herausforderungen des aktuellen Schulsystems arbeiten. Zudem hat der Ort natĂŒrlich eine besondere Geschichte, ist die Evangelische Schule doch von Margot Rasfeld geprĂ€gt, die als Botschafterin fĂŒr eine Transformation von Schule um die Welt reist.

Der Verein INL lĂ€dt regelmĂ€ĂŸig bundesweit zu solchen ZusammenkĂŒnften ein, um Menschen, die sich fĂŒr innovative, partizipative und bedarfsgerechte Schulentwicklung interessieren, zu vernetzen und gemeinsam an der Initiative Neues Lernen zu arbeiten. Ein sinnvolles Format, denn auch wenn man nicht zur INL "gehört", betreffen die im Barcamp gepitchten Themen alle, die mit Schulentwicklung zu tun haben: Was sind die SchlĂŒsselqualifikationen der Zukunft? Wie werden die eigenen Prozesse evaluiert? Wie schafft man Transparenz von Potentialen, wie organisiert sich Kollaboration und Kommunikation zugĂ€nglich und transparent? Was ist demokratische Bildung?

20-11-2018 >>ErzÀhlcafé LEBENSLINIEN in der Katholischen Akademie

Vom Revolutionstalk ins ErzĂ€hlcafĂ© – das geht in Berlin ganz mĂŒhelos von einem Tag auf den anderen. Peter GĂ¶ĂŸwein – mittlerweile auch als Dozent bei uns – leitet das Format seit etlichen Jahren und hat Hazel Rosenstrauch (unsere Dozentin, Freundin und Vereinsmitglied) eingeladen, von ihrem bewegten Leben zu erzĂ€hlen. In dem gemĂŒtlichen Raum in der Katholischen Akademie in Berlin Mitte wird Kaffee und Kuchen kredenzt, Hazel gibt Einblicke in das Leben einer jĂŒdischen Frau zwischen Wien, Berlin und Amerika, und im zweiten Teil des frĂŒhen Abends können auch BesucherInnen ihre Erlebnisse preisgeben. Das ErzĂ€hlcafĂ© – eine Veranstaltung zum Austausch, zur Begegnung, zum Kennenlernen – macht genau das sehr gut: sich gegenseitig zuzuhören und zu erzĂ€hlen, was wichtig war und ist im Leben. Danke, Peter GĂ¶ĂŸwein fĂŒr die Fragen und den offenen Raum, Danke Hazel fĂŒr die Anworten.

19-11-2018 >>Talkshow aus der Zukunft: Versammelt euch! 1918 – 2008 – 2038

Irritierend, wie gut die Themen der Revolution 100 Jahre spĂ€ter wieder auf die Agenda passen. Die berlinweite Ausstellung und Veranstaltungsreihe lĂ€sst unter anderem jeden Montag im "Revolutionszentrum" Podewil revolutionĂ€re Themen diskutieren. Der Abend mit Jutta Ditfurth, Harald Welzer und Lilian Rosa ging – moderiert von Luise Tremel – der Frage nach, wie vor dem Hintergrund der Revolution 1918 und der aktuellen Lage die Demokratie im Jahr 2038 aussehen wird. Und auch wenn die drei Befragten unterschiedliche Herangehensweisen und Handlungsempfehlungen fĂŒr die Zukunft haben, sie sind sich einig, dass gehandelt werden muss, wenn wir die Demokratie bewahren und stĂ€rken wollen. In diesem Sinne versammeln auch wir uns!

15-11-2018 >>Unsere Website ist live!

Nach Monaten intensiver Recherche, Planung und KontakteknĂŒpfen stellen wir stolz unsere neue Website und unser neues Seminarangebot vor! Wir begrĂŒĂŸen unsere frisch dazu gewonnenen DozentInnen und sind voller Vorfreude auf den Fortbildungsbetrieb. Unter Angebot stehen alle unsere VortrĂ€ge und Seminare, unter Termine findet man alles, was bereits zu buchen ist.

Und das ist erst der Anfang. Wir werden unser Angebot stetig evaluieren, offen bleiben fĂŒr Notwendiges und weiterhin BedĂŒrfnisse abfragen. Werden die Funktionen unserer Seite ausbauen und weitere inhaltliche Schwerpunkte setzen. Werden Themen ergĂ€nzen, DozentInnen hinzugewinnen, den Bildungs-Salon als Veranstaltungsreihe etablieren und uns der Netzwerkarbeit widmen. Wir haben im Lauf dieses Jahres so viele wert- und sinnvolle Initiativen und Akteure kennengelernt, wir mĂŒssen in Kontakt bleiben, es gibt so viel zu tun!

13-11-2018 >> Arbeitswelten der Zukunft – welche Rolle hat die Schule?

Kleine, aber feine Expertendiskussion im Rahmen der deutschen GrĂŒnderwoche. Die Zukunftsbauer, ein engagiertes Startup, stellen ihr Konzept einer neuen Studien- und Berufsorientierung mit der Zukunftsbox vor und lassen im Anschluss die GĂ€ste zur Frage der geeigneten Vorbereitung auf ungewisse Berufe diskutieren. Mit dabei ist die Entwicklerin der elementaren Lernarchitektur und Leitern der Grundschule am Koppenplatz Dr. Angela Thiele, die Agenturen Knoweaux Future Modeling und Honeypump, sowie 'One Day Day One', die ihr Filmprojekt prĂ€sentieren. Conclusio again: es gibt genug gute Ideen und Projekte, es mangelt an finanziellen Mitteln, es gibt zu wenig Schulen, die sich auf Experimente einlassen (können).

12-10-2018 >> Zukunft anders erzÀhlen

Ein Workshop-Tag, veranstaltet von der FUTURZWEI. Stiftung ZukunftsfĂ€higkeit, an dem wir mit 80 weiteren Teilnehmern der Frage nachgehen: Wie wollen wir gelebt haben, wer wollen wir gewesen sein? Das Futur 2 fĂŒhrt uns durch den Tag und mittels verschiedenen Formaten und Methoden den Antworten auf die Spur. Das Experiment des Tages ist unter anderem, die eben fertig gestellte Sammlung an Bildungsmaterialien fĂŒr den sozial-ökologischen Wandel anzuwenden. Das Buch dĂŒrfen wir mitnehmen – und kommt natĂŒrlich in Zukunft (sic!) bei unserem Workshop mit OER Material zum Einsatz. Luise Tremel macht den Abschluss mit ihrem Vortrag zur 'Dynamik der Transformation' und anschließender gut gefĂŒhrter Fishbowl.

08.09.2018 >> Welche Schule brauchen wir? Neukölln Open 2018

Wieder treffen wir auf Margot Rasfeld, diesmal – moderiert von Dr. Udo GĂ¶ĂŸwald, dem Leiter des Museum Neukölln – im GesprĂ€ch mit dem ehemaligen Schulleiter des Albert-Einstein-Gymnasiums Klaus Lehnert. Eine mitunter kontroverse Diskussion ĂŒber die notwendigen Schwerpunkte fĂŒr eine gelungene Transformation des Schulsystems, die wir nach dem Termin noch ein wenig mit ihr vertiefen können. Auch hier wird wieder klar, Initiativen und Ideen sind genug da, gute Beispiele auch bereits, die fehlende Finanzierung ist ein elementares Thema, aber am höchsten erscheinen die HĂŒrden in Verwaltung und Strukturen – und in den Köpfen vieler SchulleiterInnen und LehrerInnen.

20.08.2018 >> Wir existieren wieder!

Es ist amtlich, wir haben wieder einen Verein! Mit alten und neuen Vereinsmitgliedern fĂŒhren wir am 20.08.2018 unsere erste ordentliche Vereinsversammlung durch, verabschieden die neue Satzung, wĂ€hlen den Vorstand neu und schmieden PlĂ€ne fĂŒr das kommende Vereinsleben. In den Wochen danach beglaubigt ein Notar unsere Satzung, nimmt das Vereinsregister den neuen Eintrag vor, bestĂ€tigt das Finanzamt die GemeinnĂŒtzigkeit, klĂ€ren wir Konten und Buchhalterisches.

Wir freuen uns, wieder aktiv zu sein auf dem Bildungsmarkt, freuen uns auf die neuen Aufgaben in der Bildung fĂŒr die Zukunft. Lange Jahre hat der Verein geruht, doch nun gehen wir es wieder an!
(Und vor lauter Aufregung hat niemand ein Foto gemacht.)

12.06.2018 >> Unser Konzept steht

Wir treffen uns mit Gisela Meissner – Ehefrau des letzten und mittlerweile leider verstorbenen Vorsitzenden Klaus Meissner – und Ulrike Strate – jahrelang aktive Dozentin und Vorstandsmitglied des Vereins –, um unser Konzept fĂŒr den neuen Diesterweg Seminarbetrieb vorzustellen. Wir nutzen ihre Expertise in der EinschĂ€tzung unserer Möglichkeiten als Verein und im besonderen mit dem Namen Diesterweg Hochschule sowie fast hundert Jahre Fortbildungsbetrieb. In schnellem Einvernehmen sortieren wir Chancen, Aufgaben und ZustĂ€ndigkeiten und gehen als NĂ€chstes die (mĂŒhsame) Recherche der ehemaligen Vereinsmitglieder an, um zu unserem ersten Treffen einzuladen. BĂŒrokratische HĂŒrden und umfangreiche Adresslogistik begleiten uns die folgenden Wochen.

23.05.2018 >> EduHeroes im digitalen Lernzentrum

Eines von vielen Meetups und Panels, die wir besuchen: die EduHeroes laden ins digitale Lernzentrum (von Facebook) am Potsdamer Platz. Diese 4 Startups stellen sich vor: HABA Digitalwerkstatt, CODE Code University, Junge TĂŒftler und das Education Innovation LAB. Sie erzĂ€hlen von ihren Zielen, ihren Leidenschaften und den Hindernissen, die der Markt so bereit hĂ€lt. Was deutlich alle eint, ist die Suche nach der geeigneten und ausreichenden Finanzierung. Und der Wunsch, nicht von den großen Tech-Unternehmen abhĂ€ngig zu werden. (Fromme Worte, wĂ€hrend man bei Facebook sitzt.)

21.02.2018 >> Auf zur didacta, gleich mitten rein ins Bildungsthema

Kaum ist die Idee verdaut, gehen wir's auch schon an. Wir springen mitten rein ins Thema und besuchen die didacta in Kassel. Deutschlands grĂ¶ĂŸte Bildungsmesse vereint nicht nur massig Aussteller in 'zig Hallen mit einem riesigen Angebot an Material, Ideen, neuen Methoden, neuen Produkten, es stellen sich auch Schulen und BildungstrĂ€ger vor, Verlage und – natĂŒrlich mit wachsendem Anteil – die großen digitalen Unternehmen.

Wir haben auf die Schnelle so Einiges auf Panels und in VortrĂ€gen lernen können, konnten zudem das Publikum studieren und auf dem Space der EduVation erste wertvolle Kontakte knĂŒpfen.

01.02.2018 >> Wir haben einen Plan

Im Februar 2018 entsteht die Idee, den Verein Diesterweg Hochschule aus seinem Dornröschenschlaf zu wecken. Rolf Barth weiht Dirk Trageser und Elke BrĂŒsch in seinen Plan ein, den jahrelang ruhenden Verein mit neuem Leben zu fĂŒllen. Die Verbundenheit zu ehemaligen Mitwirkenden und die Überzeugung, dass es etwas zu tun gibt in der Bildungslandschaft haben in Rolf den Funken gelegt. Und er findet in Dirk und Elke prompte MitzĂŒndler.

Der ideologische Grundstein fĂŒr die Wiederaufbauarbeit ist gesetzt, nun heißt es, Informationen rund um den Verein zu bergen, die bĂŒrokratischen UmstĂ€nde zu klĂ€ren, den Bildungsmarkt zu scannen und herauszufinden, wie sich der zukĂŒnftige Beitrag des Vereins gestalten könnte. Recherche, Netzwerken, inhaltliche und personelle Planung prĂ€gen die folgenden Monate. Und wir machen uns auf zu den treuen und langjĂ€hrigen Mitstreitern und Vereinsmitgliedern, sind sie doch der SchlĂŒssel zu unserem Vorhaben.